八年级上册古诗词背诵知识点

苏教版八年级上册诗词赏析复习资料

惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁。人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

⒈表现诗人的英雄气概与舍生取义的生命观的诗句：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

2.概括写出诗人被捕前的全部经历的诗句是：辛苦遭逢起一经，干戈寥落四周星；

3.写出国家和个人的境遇的诗句是：山河破碎风飘絮，身世浮沉雨打萍；

4.概括写出两次抗元，遭受失败后的心情的诗句是：惶恐滩头说惶恐，零丁洋里叹零丁；

5.表现诗人誓死报国，表现诗人崇高的爱国情怀与坚贞的民族气节的名句是：人生自古谁无死，留取丹心照汗青。

6.这首诗表达了诗人怎样的思想感情？

答：表达了对抗元事业失败的慨叹和宁死不屈的决心。

7.“风飘絮”“雨打萍”是两个绝好的比喻，试作简要分析。

答：“风飘絮”比喻大宋的江山支离破碎,像那被风吹散柳絮，国家败局的命运，已无可挽回；“雨打萍”比喻个人的命运，诗人的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍，“雨打萍”是诗人漂泊沉浮的政治生涯的写照。这两个比喻形象贴切，给人以悲怆辛酸之感。

8.分析颈联的艺术特色和所表现的思想感情。

答：这两句用带有感情色彩的地名来抒写忧虑不安的心情，极为巧妙新奇。天然巧合加上诗人杰出的艺术构思，创造出这样神奇的绝对。意思是去年在惶恐滩头诉说心中的惶恐，而今在零丁洋里悲叹孤苦零丁。

9.“人生自古谁无 ”（尾联）表现了诗人怎样的情怀？答：表现了诗人舍生取义的高尚情操（生死观）和崇高的民族气节。

10.、 “干戈寥落”包含了诗人很多的辛酸和遗憾。

11. 颔联的特点：以形象的比喻描写国家和个人的命运。“雨打萍”是文天祥政治生涯的写照。意思是大宋的江山支离破碎，像那被风吹散的柳絮；自己的一生时起时沉，如同水中雨打的浮萍。

12.如何理解尾联的含义?答: 尾联以激励人心的议论表现出诗人高尚的情操和舍生取义的生死观，成为爱国志士激励民族气节的警句名言。

六、《送杜少府之任蜀川》 唐朝 王勃;

城阕辅三秦，风烟望五津。与君离别意，同是宦游人。

海内存知己，天涯若比邻。无为存歧路，儿女共沾巾。

⒈以全新角度阐明对离别的看法，饱含友情，让人胸襟豪迈爽朗的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

2.用来形容人们在世界各地都有知心朋友，虽然远隔重洋，却如近邻一样亲近的诗句：海内存知己，天涯若比邻。

3.王勃《送杜少府之任蜀州》：写送别的地点和友人要去的地方的诗句是：城阙辅三秦，风烟望五津；

4.本诗中把对朋友的真挚感情升华为哲理，写出四海之内有知心朋友，就是在天涯海角也还是近邻一样的亲近，说明知心朋友声息相通的两句诗是：海内存知己，天涯若比邻。

5.拓展：高适《别董大》：“莫愁前路无知己，天下谁人不识君”与“海内存知己，天涯若比邻。”意境相似。