九年义务教育全日制小学语文教学大纲

九年义务教育全日制小学语文教学大纲(试用)

一,前言

二,教学目的和教学要求

三,教学内容和教学提示

语言文字训练方面

思想教育方面

四,课外活动

五,教学中应该注意的几个主要问题

六,各年级的具体教学要求

五年制小学

六年制小学

一,前言

普及九年义务教育,是建设社会主义物质文明和精神文明的基础.小学是义务教育的基础阶段.小学语文是义务教育中的一门重要的基础学科,不仅具有工具性,而且有很强的思想性.教好这门学科,对于学生学习其他各门学科,获取新的知识;对于贯彻教育方针,促进学生德,智,体诸方面生动活泼地主动地发展,培育有理想,有道德,有文化,有纪律的社会主义公民;对于提高民族素质,都有着重要意义.

小学是学习语文的基础阶段.在这个阶段,必须切实打好听说读写的基础,加强思想教育,发展观察能力和思维能力,全面完成语文学科的教学任务.

小学语文教学要以辩证唯物主义为指导.教师要不断端正教学思想,正确处理语言文字训练和思想教育的关系,学习语文和认识事物的关系,传授知识和发展智力,培养能力的关系,教和学的关系,课内和课外的关系,既要面向全体学生,又要注意因材施教,努力提高教学质量. 二,教学目的和教学要求

小学语文教学的目的,是指导学生正确地理解和运用祖国的语言文字,使学生具有初步的听说读写能力;在听说读写训练的过程中,进行思想政治教育和道德品质教育,发展学生的智力,培养良好的学习习惯.

小学语文教学的要求是:

教学生学会汉语拼音,帮助识字,阅读和学习普通话;学会常用汉字2500个左右,掌握常用词语,学会查字典,养成查字典的习惯;会写铅笔字和钢笔字,学习写毛笔字,养成良好的写字习惯;听人说话,能理解内容;学会说普通话,能清楚明白地表达意思;阅读程度适合的书报,能理解主要内容,领会中心思想,有一定的速度,养成良好的阅读习惯;能写简单的记叙文,做到有中心,有条理,内容具体,语句通顺,感情真实,思想健康;能写常用的应用文;书写工整,注意不写错别字;会用常用的标点符号.

在语文教学过程中,使学生受到辩证唯物主义的启蒙教育和社会主义道德品质的教育;逐步加深热爱祖国,热爱中国共产党,热爱社会主义的思想感情;陶冶爱美的情趣;锻炼观察,思维,想象,记忆的能力;养成良好的意志品格和学习习惯.

三,教学内容和教学提示

(一)语言文字训练方面

1.汉语拼音

汉语拼音是小学语文教学的重要内容,是帮助识字,阅读和学习普通话的有效工具.

在小学阶段,要使学生学会汉语拼音的声母,韵母,声调和整体认读的音节;能够准确,熟练地拼读音节,有条件的可以逐步做到直呼音节;能默写声母,韵母和抄写音节;认识大写字母和隔音符号,能背诵《汉语拼音字母表》.

教学汉语拼音,要以声母,韵母和拼音方法为重点.要重视教给学生拼读音节的方法,逐步培养