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大班音乐活动《秋天多么美》说课稿

大班音乐活动《秋天多么美》说课稿
一、设计意图
由于近年来农村经济发展很快,耕地越来越少,幼儿园的孩子与农田接触不多,秋收时代孩子到外面去体会秋天丰收的情景,幼儿感到很新鲜,也很兴奋,同时细心地观察到秋天大自然的变化,树叶变黄了,庄稼丰收了,孩子们高兴地说:“秋天真好!”发出了对秋天的赞美之情,抓住孩子赞美的情感,我想在艺术中会得到升华。因此,我是额济了本次活动《秋天多么美》,让孩子的情感在音乐中得以宣泄。
二、说活动目标
根据我班幼儿的年龄特点,我为本次活动制订了以下三个目标:1、让幼儿感受优美的乐曲,并能用自然的声音唱出来。唱时要变现出喜悦轻快、活泼的情绪。这条目标是本次活动的重点和难点所在。2、通过歌曲教学加深幼儿对秋天的认识。3、激发幼儿的创造欲望。
三、说活动准备
棉花、高粱、水稻对于幼儿园的孩子来说十分陌生,活动前收集实物,让幼儿看到植物真实的外部特征,加深对植物的印象,同时加深对秋天的认识,通过声、形、色各种感官的结合,让幼儿加深对艺术作品的理解,体会作品的内涵。因此,我为本次活动准备了以下材料:1、秋天背景图一幅。棉花、高粱、水稻图片。2、磁带录音机。
四、说活动过程
(一)引题
1、幼儿模仿棉桃姐姐随小树叶音乐飘进活动室。(借助歌曲的主人公“棉桃姐姐”,把教师和孩子的角色转变为棉桃姐姐和棉桃宝宝,既亲切生动又营造了秋的气氛。)
2、提问:秋天到了,好像一切都在悄悄地变化,你发现了什么?(使幼儿自然而然地走进秋天,而后由幼儿讨论交流对秋天的认识,大自然、生活有什么变化,激发其急于探索秋天的兴趣,让幼儿自己去发现秋天的美丽。)
(二)新授歌曲《秋天多么美》
1、感受秋天。师:看来棉桃宝宝对秋天的认识可真不少,下面让我们一起随歌声走进秋天去感受一下秋天的美丽,请幼儿欣赏歌曲。
2、聆听秋天。师:棉桃宝宝们这首歌这么好听,棉桃姐姐也想唱了,小宝贝听完后要告诉棉桃姐姐,我的歌曲都唱到了什么?由老师范唱,幼儿捕捉歌词里面尝到了哪些植物?
3、朗诵秋天。秋风一吹,棉桃姐姐的嘴都笑咧了,你们看他笑的多开心


啊,我们要使出小宝贝们的绝活——说儿歌,把开心的棉桃姐姐说出来。
(歌曲尽管旋律优美流畅,但对于大班幼儿来说学唱有很大难度,歌词不容易记忆,节奏尤其是附点节奏不易掌握,因此选择第一段为重点学习内容,设计边弹旋律边有节奏说歌词,让幼儿潜意识中加深了对旋律的印象,同时突破了附点节奏的难点,

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