Java开发多媒体教育系统的优势

第3卷 第3期

2001年9月宁波教育学院学报JOURNALOFNINGBOINSTITUTEOFEDUCATIONVol.3No.3Sep.2001

Java开发多媒体教育系统的优势

殷金曙

(宁波大学科技学院, 浙江宁波315211)

摘 要:在介绍和论述基于网络的多媒体教育系统的特点和Java语言的主要特

性的基础上,进一步论述了Java语言在开发多媒体教育系统的作用和优势。

关键词:多媒体;网络;互动;Java

中图分类号:G71 文献标识码:A 文章编号:1009-2560(2001)03-0033-03

现今随着计算机和网络技术的发展,万维网的普及和各学校局域网建设的蓬勃发展,计算机在网上传播和处理多媒体(Multimedia)和超媒体(Hypermedia)已成现实,各种多媒体学习软件和教育课件已开始向网络化发展,网上教育已在各校兴起,Java作为一种网络编程语言在开发基于网络的多媒体教学软件和教学课件时有很多不可比拟的优越性。

一、基于网络的教学方式的特点和优势

在现今信息化社会,教育的网络化是教育的发展趋势和特点。依靠计算机多媒体技术、网络通信技术等信息技术,可以有效地突破时空界线,增加学习机会、扩大教育规模、提高教育质量和降低教育成本等。

1.无时间和地点的限制。校园网或局域网覆盖的是某个学校或某个局部地区,而Internet,覆盖的是全世界,近两百多个国家,数以亿计的人可以访问它,完全能克服时空的限制,在全球范围内实施知识的传递与交流。

2.更新及维护方便快捷。通过网络,管理人员和教师可以在同一个网的任何客户机上对系统进行管理,如权限管理、成绩管理等,展开教学,更新教学内容。学生同样可以在任何客户机上进行学习。

3.互动性强和受教个体的多层次性。教师和学生可以实现实时或异步的交流,可以实现点对点、点对面的交流活动,采取一定的监查功能,可以使教师随时了解学生总的层次和单个学生的学习情况,采取不同的建议、辅导。学生可以在教师的指导下自行选择学习的顺序、进度和难度,使个别化教育成为可能。

4.网络的信息资源丰富。Internet覆盖的是全世界,深入到教育、科研、商业和家庭等各个领域,是人类共有的一个巨大的信息资源宝库,网络上有取之不尽、用之不竭的信息资源,使人们能够最大限度地全方位的共享信息资源。 收稿日期:2001-03-06作者简介:殷金曙(1969-),男,浙江鄞县人,宁波大学科技学院助理工程师。