当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 青岛版五年级上册信息技术第二单元教案第二单元 信息共享与安全
第一课 信息及其特征
一、教学目标： 知识目标：了解人类可以感知各种各样的信息；掌握人类表达信息的多种方式；了解信息的主要特点。
技能目标：能够区别信息和载体。
情感、态度和价值观目标：感受信息的价值和重要性；初步建立信息的交流和共享意识。
二、教学重点：
信息及其特征
三、教学难点：
能够区别信息和载体。
四、教学过程：
（一）导入：
听上课的铃声响了，这说明我们要上课了。看窗外的树叶落了，这说明冬天来了……这些都告诉我们一些信息，可以说信息无处不在，无时不在。
（二）学习与探究：
1、无处不在的信息
（1）阅读教材，找出信息的概念，并举例说出身边的信息。
信息：可以把人类感官感觉到的东西成为信息。
（2）想一想，回答下面的问题
婴儿主要通过什么方式表达信息？（哭的声音、表情、动作）
你现在主要通过什么方式和父母交流？（语言、表情、动作）
人和计算机交流信息主要通过哪些器官？（手眼口耳）
2、我们是如何表达信息的
（1）阅读教材，找出信息媒体和信息载体的概念，并举例说出。
信息的媒体：把用来表达信息的声音、文字、图像等称为信息的媒体
信息载体：承载信息的物质成为信息的载体，如纸张、磁带、光盘、U盘等。
（2）练一练，回答下面问题
你最擅长用什么方式表达信息？
你使用的课本是信息吗？
信息为什么必须依附于某种载体而存在？
（3）小游戏，请做出喜怒哀乐四种表情。
（4）一点通：信息是人类的重要资源。
(5)信息的特这个：可传递性、共享性、可处理性、时效性、载体依附性等。
2、信息的价值
（1）阅读教材，举例说出信息可以创造什么价值？（经济、社会等）
（2）想一想：如果你有一个思想，我有一个思想，我们在进行交换的时候，我们就会各自同时拥有两种思想。这句话说明了一个什么道理？信息可以传递、共享。
第二课 信息技术介绍
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