当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 数学 > 9的乘法口诀《9的乘法口诀》教学设计
蛟河市实验小学 张旭竹
【教学内容】
人教版《义务教育课程标准实验教科书·数学（二年级上册）》第84页。
【教学目标】
1．使学生经历编制9的乘法口诀的过程，让学生通过自己编口诀的过程，感受数学的趣味性，并能运用口诀进行准确计算。
2．培养学生初步的知识迁移能力；引导学生有目的地观察，进行初步的归纳总结。
3．将多种记忆口诀的方法归纳总结，渗透数学学习方法。
4．通过喜闻乐见的西游记故事，使学生感受到数学无处不在。使学生在愉快的氛围中学习数学知识。
【教学重难点】
1．教学重点：熟记9的乘法口诀并应用9的乘法口诀进行计算。
2．教学难点：初步探索9的乘法口诀的规律。
一、谈话导入
1、今天，老师给大家带来一种特殊的日历，同学们想看看吗？请看大屏幕。
2、古时候由于人们惧怕冬天的寒冷，厌恶冬夜的漫长，便发明了这种特殊的日历。从冬至数九开始，每过一天他们就涂一个铜钱，就这些样天天涂，天天数，天天盼，到了九九八十一天就都涂完了，冬天也就过去了。因此，人们把它叫做九九消寒图。
3、同学们你还知道哪些关于九的知识吗？（九九歌、成语、古诗）
4、今天我们继续来学习有关9的知识。（板书：9的乘法口诀）
二、探究新知
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