开发_校本课程_激发学生科学实验兴趣_初中_科学_教学中几个徒手实验的布局与实施

开发_校本课程_激发学生科学实验兴趣_初中_科学_教学中几个徒手实验的布局与实施

Vol.24　No.263物　理　教　学　探　讨

第24卷总第263期

开发“校本课程”激发学生科学实验兴趣

———初中《科学》教学中几个徒手实验的布局与实施

郑　斌

宁波鄞州邱隘实验中学,浙江省宁波市315101

摘　要:校本课程是要学校、教师根据学校的实际情况和学校周边的环境条件,充分发挥校内、外的有利因素,尽其可能地挖掘校内、外的课程资源,开发出一种多样性、可供学生选择的、比较适合本校、本地区的,有利于学生发展需要的,有计划地安排学生学习机会,并使学生获得知识,参与活动,增加体验的一种课程。

关键词:徒手实验;布局实施;校本课程

中图分类号:G633.7　　　　　文献标识码:A　　　　文章编号:-((S)0056-3

　　随着新课程的不断推进,校本、校本研究、校秘殿堂走进了广大教育工作者也是。结合自己初步的学习和认识,我对初中《科学》教学中的几个徒手实验谈谈自己的理解与实施。

什么是徒手实验。我把徒手实验理解为一种科学实验,它一般具备以下几个主要特征:(1)使用的东西为人人都能用的,或者是容易买到的日用品和材料;(2)实验结构简单易懂;(3)实验的实施十分简便;(4)实验时间短;(5)一般情况下会产生特别的情感效果:意外、惊讶、惊奇、欢欣鼓舞、疑惑等;(6)徒手实验适用于科学课堂教学,既可以调动学生课堂学习的积极性,也可以作为学生实验或家庭实验。1　压扁罐子　　将一个废自行车内胎的气嘴剪下,在雪碧瓶的瓶盖偏离中心的地方钻一个孔,然后将气嘴插入。在雪碧瓶的瓶盖偏离中心的另一侧再钻一个孔,插入一根长塑料管,塑料管的一端要靠近瓶底,另一端露出少许在瓶盖外,当作喷水口,如

图5所示。钻孔的时候注意,孔要比待插入的物体略小一些,这样才能保证气密性。

将雪碧瓶装满水,将刚才做好的瓶盖拧紧,

—,迅速冷却罐子,气压可,如图1所示

。

材料:空饮料罐;装有冷水的器皿;酒精灯或其它强热源;能把罐子从热源上拿下来的钳子。

布局与措施:在饮料罐中放少许水,然后放到热源上加热至沸腾。迅速地把罐子开口向下浸泡到冷水中,罐子就会一下子被压扁。2　漂浮的鸡蛋

———密度、浮力、漂浮、悬浮、下沉

一枚鸡蛋在食盐溶液和纯净水的分层中漂用气筒从气嘴向瓶中打气,就会看到水会从塑料管中向上喷出。将一只乒乓球放在这股水柱上,乒乓球便在水柱的顶端旋转而不会掉下来。5　无色透明,便于观察

这是所有的特点中最为关键的一条。初中实验,不仅要让学生看到实验的结果,更重要的是让学生看到什么原因导致的结果,尽可能地让学生观察到变化的全过程。透明的塑料瓶,展示了瓶内的一切,再加上它的其余一些优点,才使在许多场合它能够取代玻璃瓶。

(栏目编辑　　王柏庐)