试论高等学校学生管理制度改革

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试论高等学校学生管理制度改革

中国地质大学江城学院 张莉

摘要：从宏观来说，教育的好坏直接影响着国家的未来，从微观角度来时候，教育的质量影响着学校的声誉以及学生本身的未来。随着高校的扩招，高校的教育成为人们关注的焦点，什么样的教育才能培养出社会需要的实用性人才呢？本论文从高等学校学生管理制度出发，分析其存在的缺陷，针对缺陷提出解决的措施，为提高教学质量，为国家输送实用性人才提供理论依据。

关键词：高等学校；学生管理；制度改革

一、高等学校学生管理制度的概念

高等学校学生管理制度是指在高等院校中，对学生的行为进行的一系列的管理，使其按照一定的章程进行学习、生活的规章制度，这对管理高等学校的学生具有非常重要的作用。高等学校阶段是人生发展非常重要的阶段，它意味着学生将要告别语数外的学习，真正的去社会中实践，学生的社会定性也会在这个阶段完成最初的阶段。随着高等院校的扩招，接受高等学校的学生越来越多，什么样的制度是对学生有用的，这是每个教育家该思考的问题。

二、高等学校学生管理制度存在的缺陷

1.管理理念死板

随着时代的变迁，高等学校的学生越来越与时俱进，不论是行为还是思想都跟随着社会在进步。高等学校的学生管理制度是在长期的实践中总结出来的，但是难免会过于死板。 长期的教育经验衍生出了学生管理制度，但是在实施中不会根据实际情况进行随机应变，而是死板的执行，在制度的评价中仅仅是走走过场，没有真正的去总结和改进，从而造成管理制度不能及时的创新，不能与时俱进的去解决突发的一些事情。

比如说，在学生管理制度中对于学生夜不归宿进行了规定，一般都是规定一定时间内必须回寝室，如果没有回来被抓住就提出“警告”或者“记过”等处分，在大一的时候，有些辅导员会去寝室查寝，了解学生的回校情况，但是在大二以后，大多数的辅导员都会忙于自己的事情，查寝很少，于是就有很多学生出去通宵上网等，以各种理由夜不归宿，甚至在外面租房子。对于这种情况，学生管理制度规定查到则严加处理，但是没有很大的效果，老师不了解情况、学生不会自动去告诉学校，这样这种情况还是不可避免的发生，管理制度没有发挥期应有的作用。

2.管理过程形式化

高等学校除了由专职人员组成的管理机构，还有很多学生组织，如学生会，因此常常在执行某项学生管理制度时会先制定计划，然后在执行，这样的过程时间长，涉及的人员多，因此常常会流于形式。

如宿舍卫生大检查，对学生的宿舍卫生进行管理是为了锻炼学生的动手能力，让其在每天的宿舍卫生打扫中体验劳动带来的快乐，成为一个勤收捡的人，让其踏入社会后可以独立生活。但是在高等学校中，学校会在开会时指定一个宿舍卫生大检查的计划，然后由专人负责，由学生会的宿管会实施，其中不仅要审批，还得安排人员，前后用的时间很长，而且涉及的人很多。如果说其中有个人将消息泄露出去，那么这次“突击”检查就没有什么效果，学生会提前做好卫生来应付检查。又如检查违章电器，很多学生为了让自己的朋友不被查到，都会提前通知朋友将违章电器收好，这样在检查时不仔细检查就不会发现，这样隐患就一直存在着。这样流于形式的学生管理制度是高等学校常常出现的，真正起到的效果一般。

3.管理方式强硬化

从古至今，强硬的管理方式是最有效的，如法律的执行就可以让整个社会安定，但是学生作为一个有组织但是自由的群体，高等院校作为一个半开放式的校园，强硬化的管理制度