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初中修改病句大全

(1)搭配不当

句子成分的搭配不当包括主谓搭配不当,动宾搭配不当,定语、状语、补语和中

心语搭配不当及关联词搭配不当。例如:

①春风一阵阵吹来,树枝摇曳着,月光、树影一齐晃动起来,发出沙沙的声响。

(主谓搭配不当,“月光”不会发出声响。)

② 解放前,爸爸和哥哥两人挣来的钱还不够养活一家人的生活。(动宾搭配不

当,“养活”的只能是人,不能是“生活”。)

③ 这次大会上,对工资问题交换了广泛的意见。(修饰语和中心语搭配不当,

并不是意见广泛,而是交换的范围广泛,应改为“广泛地交换了意见”。)

④我们中学生如果缺乏创新精神,也不能适应知识经济时代的要求。(关联词搭

配不当,应将“也”改为“就”。)

(2)成分残缺

成分残缺,常见的有缺主语、缺谓语、缺宾语和必要的修饰限制语。例如:

①通过特级老师的这次讲课,对大家的启发很大。(缺主语,多用了介词或介宾

结构,使原来的主语变为状语。应去掉“通过”或“对”。)

②他就主动参与社会灾害性事故处理,化解风险,安定社会生活的责任。(缺谓

语,在“参与”前加上“承担”)

③只要有勤奋、肯吃苦,什么样的难题都难不倒你。(缺宾语,在“肯吃苦”后

加上“的决心”)

④细菌是有害的。(缺必要的限制语,应加上“有些”)

(3)重复多余

句子结构完整,句意清晰,仍使用了不必要的词语作句子的成分,也叫赘余。常

见的情况有:第一,语法成分重复;第二,语意堆砌。例如:

①篮球场上十位队员正在激烈地打比赛。(谓语重复,应删去“打”)

② 其实这是过虑的想法。(语意堆砌 ,"虑"就是想,应删去"的想法"。)

③ 走近美丽的丹阳中学,我停下脚步驻足欣赏。(停下脚步和驻足意思重复,

删除一个)。

(4)语序不当

第1页

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