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----------《幼儿美术欣赏之我见》 学校：昆明市政府机关第二幼儿园教师 教师：桂腾佳
美术欣赏是幼儿美术教育中的一个重要组成部分，幼儿在这一过程中欣赏作品，理解作品，从中获得美的享受，培养幼儿的审美情趣和审美能力。在多年的幼儿教育实践中，我觉得美术欣赏活动是一个薄弱环节。虽然《纲要》中有提出，但是真正将欣赏作为一条主线，有目的、有计划地对幼儿实施艺术的熏陶在目前还是少之又少，这主要是大部分教师都感到要上好一个美术欣赏活动还是很不容易的。因为欣赏不是简单地展示出来，更重要的是引导幼儿进行认真的观察体会，理解作品的内容形式，这就需要教师自身不仅要有很好的艺术素养，关键还要有合理、有效的指导方法。由此，我将从美术欣赏教学的策略方面谈一谈自己的一点看法。
一、正确选择美术欣赏作品
歌德指出：“鉴赏力不是靠观赏中等作品而要靠观赏最好作品才能就培养成。”因此，根据幼儿的兴趣、经验和接受能力，教师可以选择一些容易使幼儿受到感染的成人美术作品供幼儿欣赏，如其中以山水、花鸟为题材的水墨画、水墨淡彩画富有生活情趣，简单生动，符合幼儿对色彩明快，与自己熟悉的事物较感兴趣的特点，适合欣赏初期幼儿或小、中班幼儿。如米勒《拾穗者》列宾《伏而加河纤夫》密莱《盲女》等作品描绘当时的历史背景，用绘画语言如实的描绘了
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