哲学3.2哲学史上的伟大变革导学案

3.2《哲学史上的伟大变革》导学案

一．学习要求：

知识目标：马克思主义哲学产生的历史条件；马克思主义哲学的基本特征；马克思主义中国化的理论成果。 能力目标：明确马克思主义哲学在人类认识史上的重要地位和作用。

情感态度价值观目标：马克思主义哲学是时代精神上的精华，培养与时俱进的品格。

重点、难点：马克思主义哲学的基本特征、马克思主义中国化的理论成果

二．学习过程：

（一）自主学习：

1．马克思主义哲学的产生：

（1）产生的历史条件：

①马克思主义哲学产生的阶级基础是___ _________________，

②自然科学基础主要有_____ ____、____ _____、___ ______。

③它的理论直接来源是____________，其中主要是_____ ____和___ ______。

【知识联系】马克思主义哲学的产生反映了哲学和时代的关系，反映了真正的哲学是自己时代精神上的精华，反映了哲学是社会变革的先导。

（2）产生的意义： 。

2．马克思主义哲学的基本特征：

(1) 马克思主义哲学第一次实现了___________和__________的有机统一，____________与______ _______的有机统一。

(2) 马克思主义哲学实现了实践基础上的____________和____________的统一。

★重要提示：这是本课重点内容，对于每个特征的理解，应分别从“是什么”和“为什么”两方面来把握。

3．马克思主义中国化的重大理论成果：

（1）马克思主义是发展的理论，它随着社会实践的发展而发展。马克思主义中国化的过程中，产生了 _____ ，形成了________。

（2）毛泽东思想的精髓是 ___________。____ ____、____ ___和_____ ___是毛泽东思想的活的灵魂。

（3）邓小平理论的主题是“_______________，________________”。

（4）“三个代表”重要思想进一步回答了____ _________________的问题，创造性地回答了_____________________的问题，深化了_____________________的认识。 “三个代表”重要思想的本质是_________、________。

（5）科学发展观，是对党的三代中央领导集体关于 的重要思想的继承和发展，是马克思主义关于 的世界观和方法论的集中体现，是我国经济社会发展的重要 ，是发展中国特色社会主义必须坚持和贯彻的重大战略思想。

（6）中国特色社会主义理论体系，包括 、 和 ，是马克思主义中国化的最新成果。

★重要提示：对这一问题从以下几个方面来掌握：首先，要知道马克思主义中国化的重大理论成果是什么？其次，要了解它们与马克思主义的关系。最后，明确它们各自的地位和作用。

4．走进哲学，问辩人生（P25）：

（1）哲学的功能：

①具有 的功能；②具有 的功能； ③具有 的功能。

（2）马克思主义哲学具有重要意义：是以往哲学和科学发展的思想结晶，是 的世界观和方法论，是人生的 ，也是发展中国特色社会主义的 。

（3）学习马克思主义哲学的意义：