当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高中教育 > 高考 > 《中华文化的智慧之花——熟语》教学设计《中华文化的智慧之花——熟语》教学设计
教学参考
1124 1328
《中华文化的智慧之花——熟语》教学设计
一、教学目标
1、知识与能力：培养学生使用熟语的能力；
2、过程与方法：了解词和词语的区别，整体认识现代汉语的词汇系统；
3、情感态度与价值观：提高现代汉语的运用能力，正确使用熟语阅读和写作。
二、重点难点
1、掌握辨析熟语的方法，能正确辨析和使用熟语认识
2、理解熟语的内涵
三、教学方法
图片法、讨论法、归纳法
四、课时安排一课时
五、教学过程
（一）课文故事导入——“君子动口，小人动手”
师：有一个画家叫张大千，有一天，他要返回四川老家，他的学生来为他饯行，一起吃个饭，那天戏曲家梅兰芳等社会名流也参加了宴会。宴会上，张大千向客人频频举杯后，来向梅兰芳敬酒。他说：“梅先生，你是君子，我是‘小人’，我先敬你一杯！”此话一出，在场的人都愣住了。不知道他说的是什么意思。梅兰芳先生一时也不知其意，连忙笑着问道：“张先生此话怎讲？”张大千笑着说：“你是君子——‘动口’，我是‘小人’——‘动手’。”在场的人这才恍然大悟，顿时笑声四起。
师：同学们你们说他的祝酒辞妙在何处？“动口”既指唱戏又指喝酒，“动手”既指作画又指敬酒。这里张大千化用了“君子动口，小人动手”这句熟语，形象生动，幽默诙谐。
师：今天我们就来学习中华文化的智慧之花——熟语。（板书题目）
（二）解释熟语
师：那么你们知不知道什么是熟语呢？
《中华文化的智慧之花——熟语》教案 2 中华文化的智慧之花——熟语》 ——熟语...理解熟语的内涵 三、教学方法 讨论法、归纳法 二、教学过程 (一)导入设计 “...
《中华文化的智慧之花——熟语》精编教案_高考_高中教育_教育专区。《中华文化的智慧之花——熟语》教案 教学参考 1124 1311 《中华文化的智慧之花——熟语》教案...
4《中华文化的智慧之花——熟语》教案_语文_高中教育_教育专区。合阳中学有效教学工具单——高一 《中华文化的智慧之花——熟语》问题综合评价单 【学习目标】 1...
《中华文化的智慧之花——熟语》学案_高考_高中教育_教育专区。《中华文化的智慧之花——熟语》学案 教学参考 0714 0744 《中华文化的智慧之花——熟语》学案 第...
《中华文化的智慧之花——熟语》教学设计 郑可菜一、教学目标 1、知识与能力 培养学生使用熟语的能力 2、过程与方法 了解词和词语的区别,整体认识现代汉语的词汇...
《中华文化的智慧之花——熟语》学习参考_高考_高中教育_教育专区。《中华文化的智慧之花——熟语》学习参考 教学参考 1125 1342 《中华文化的智慧之花——熟语》...
《中华文化的智慧之花——熟语》ppt课件_语文_高中教育_教育专区。高中语文教学课件2014-5-24 该课件由【语文公社】http://www. yuwen520.com友情提供 什么是...
语文:第四节《中华文化的智慧之花——熟语》课件(2)(新人教版选修)_高二语文_语文_高中教育_教育专区。好课件中华文化的智慧之花——— 熟语 吕娜 教学目标...
语文新人教选修《 语言文字应用》语文:第四节《中华文化的智慧之花——熟语》课件(2)_文学_高等教育_教育专区。中华文化的智慧之花——— 熟语 吕娜 教学目标 ...
《中华文化的智慧之花——熟语》教学设计授课人:颍上一中 吴建强课 教学目标 教学 重点 教学 难点 教学 方法 课时 安排 教学 过程 题 知识与能力 过程与方法 ...
热门文档