2013年第5期 / 西部人居环境学刊 / 029
浅析日本风景园林专业硕士教育评价体系
Japan
*
An Analysis of the Evaluation System of Master Education of Landscape Architecture in
赖文波 邓 宏 张美琴 LAI Wenbo, DENG Hong, ZHANG Meiqin
摘 要 2012年3月3日,日本造园学会发布了《环境·造园类专业研究生院评价基准》。首先,本文从概述和内容等方面对该基准进行了介绍;其次,对评价基准的特点进行了分析总结;最后,结合我国“风景园林硕士教育”的现状,借鉴日本造园学会发布的《环境·造园类专业研究生院评价基准》的基础上,提出了教育目标的设定、教学课程的设置、教师队伍的建设、对学生的支援等四个方面的建议,期待为我国的风景园林硕士教育提供借鉴和参考。
关键词 日本;风景园林;硕士教育;评价基准;借鉴
Abstract: On March 3rd of 2012, the Institute of Landscape Architecture of Japan released Environment and Landscape Graduate School Evaluation Criteria. This paper introduced the overview, contents and other aspects of the Criteria, analyzed and summarized its characteristics. Finally, combined with the situation of master education of landscape architecture in China, learning from the Criteria released by the Institute of Landscape Architecture, it proposes some suggestions in terms of setting educational goals and teaching curriculum, construction of teaching forces, as well supports to students. It’s expected that it will provide references for master education of landscape architecture in China.
Keywords: Japan; Landscape Architecture; Master Education; Evaluation Criteria; References
日本造园学会从1925年(大正14年4月14日)设立至今已有80多年的历史[1]。为维持、提高各教育培训机构对环境·造园类专门职业人才的培养机能,达到日本学校教育法第110条规定的认证评价标准,作为风景园林专业最具权威的日本造园学会于2011年(平成23年)11月15日拟订了相关条例,并在听取了全国相关专业人士的意见和建议后,于2012年3月3日发布了《环境·造园类专业研究生院评价基准》①(以下简称“评价基准”),这是为日本环境·造园系专业硕士培养而制定的首个评价基准。评价基准发布以后,引起了日本环境·造园系的职业教育和全日制教育体系的极大重视,对环境·造园系的学科教育起到了积极的完善作用。日本造园学会发布的这个评价基准,在日本专业研究生院设置的基准上添加了环境·造园教育方面的条例,包括对风景园林硕士教育活动的提升内容以及长远的发展目标。
以往的文献中,相关学者主要对日本的风景园林教育体系进行了介绍和探 讨[2-4]。从日本造园学会颁布评价基准以来,在我国的文献中还没有对日本风景园林专业硕士教育评价体系进行的相关研究。2005年3月,我国国务院学位委员会通过决定设置风景园林硕士专业学位,2011年风景园林专业成为一级学科,风景园林硕士教育更加迅速发展。为了保障风景园林硕士教育的健康发展,制定完善的评价体系日显重要。因此,本文拟对日本造园学会发布的评价基准进行解析,以期对我国的风景园林硕士教育评价有所借鉴。
中图分类号 TU986文献标识码 B
文 章 编 号 2095-6304(2013)05-0029-05
* 2011年重庆市研究生教育改革研究项目 (yjg110306)
作者简介
赖文波:重庆大学建筑城规学院, 山地城镇
建设与新技术教育部重点实验室,讲师,amos2004@126.com
邓 宏:重庆大学建筑城规学院, 山地城镇
建设与新技术教育部重点实验室,副教授
张美琴:日本京都大学大学院, 农学研究科森
林科学,环境设计研究室,硕士研究生
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