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中华民族的选择 “地大物博”的背后

课题:第十课 中华民族的选择 “地大物博”的背后

教学目标:1、了解中国当前的基本国情

2、让学生清醒的认识到地大物博,深思现状

3、我国人口与资源的关系,面对自然灾害我们怎么办

4、树立科学发展观,走可持续发展道路

教学重点:让学生明白我国各种资源的现状走可持续发展战略

教学难点:树立科学发展观,可持续发展战略

教学过程:

导入新课:

地球在叹息,大自然在呼唤,就是拯救人类自己。世界各国人民都为此做出了自己的努力,中国的情况如何?中华民族又将做出怎样的选择呢?

讲授新课:“地大物博”的背后

一、矛盾的排名

1、查一查,说一说

(1)我国的领土面积是_____________________,居世界第__________位

(2)我国的矿产资源有_______________;居世界第一位的有___________;

(3)我国著名的风景区有___________________________________________

(4)我国珍贵的野生动物有________________________________________。

(不同的图片展示不同,如:矿产,风景,野生动物等)

了解了这些知识,你有什么感受呢?

2、我国的自然资源分为:有限资源和无限资源

有限资源分为:可更新资源和不可更新资源

可更新资源有:土壤,淡水,动物,植物等。

不可更新资源有:煤,石油、各种金属与非金属矿藏等。

无限资源有:太阳能,风能,潮汐等。

(通过不同的图片来区分,最后归纳)

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