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高一历史备课组第二学期学案制教学安排
一、学案主备老师分工（已定）
1
老师：
二、学案制教学模式（初稿，请给予宝贵意见）
（一）学案编写（主备老师负责）
1、电子打印版：
模式：
一、学习目标（课程标准）：二、学习重难点：三、学法指导：
四、学习过程：
1、【知识结构】 2、【预习导学】 3、【合作探究】
4、【课堂检测】 5、【知识拓展】 6、课后反思
2、多媒体教学版（辅助展示答案）
（二）学案制教学基本流程：
1、课前：
（1）学生泛读书本内容，并根据书后“自我测评”画出或思考重要内容。
（2）小组长检查同学预习书本情况。
（3）小组长组织小组成员消化巩固上节课的主干内容（主要涉及知识结构和预习导学）（1—2个课余时间段）
（4）上课前按小组依次相对围坐在一起等待上课
2、课堂：
（1）温故问答：（3分钟） 由教师选择任意小组成员提出问题和回答问题，并给予相应小组评价。
（2）【预习导学】部分（共18分钟）
①自主预习：（4分钟）各小组同学根据预习导学问题提示自主预习。教师现场浏览了解学生自主预习情况。
②合作解决：（4分钟）各小组在组长带领下针对自主预习不懂的问题集体合作解决。
③教师参与：（10分钟）教师答疑，并解决重难点。
（3）【合作探究】部分（共8—10分钟）
①自主思考：3—5分钟
②合作探究：2分钟
③教师参与：（3分钟）教师答疑。
（4）【课堂检测】部分（共7分钟）
①学生自主或合作练习：5分钟
②教师答疑解难：2分钟
【学生自主15分钟、学生合作10分钟、教师参与15分钟】
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