云南省普通初中学生成长记录-七年级5

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云南省普通初中学生 发展方向 二级指标 三级指标 公民品质 一、公民素 思想道德 养 “三生” 教育 学习情感 公民意识 公民态度 公民行为 道德意识 道德行为 生命意识 生存能力 生活态度 学习态度 学习愿望 学习目的 发现与解决 问题 信息处理 独立探究 合作学习 反思 目标 习惯 方法 课堂表现 作业质量 学业成绩 自我认识 自我约束 认识同伴 正常交往 善于交流 尊重同伴 容易合作

个人发展目标 珍爱生命，关心自己和家人在合作的同时， 注重独立的思考与探究能力的发展,爱护自 然，宣传先进的生态知识及保护生态的意 义，从生活小事做起，珍惜生态， 认识自我 的学习效果与学习能力，约束自我的行为

上课时或在小组讨论时，有了问题，当场提 出。 能够把详细的教材缩写成提纲，当必要 时，根据提纲进行发挥，写出详细的内容。 要背诵课文时，常常在诵读几遍之后就开始 试背

学习能力 二、学习态 度与能力 学习方法

学习表现 认识自我 三、交流与 合作 认识同伴 与交流 理解与合 作 体育锻炼

能积极参加集体活动，尊重身旁每一个人的 想法,善于团结同伴，接受不同的意见，善于 表达自己的思想与观点

习惯 方法 卫生与保 卫生习惯 四、运动与 健 保健意识 健康 身体机能 体质健康 健康水平 适应环境 心理健康 承受挫折 感受美 五、审美与 欣赏美 表现 表现美

服装穿着符合青少年生长发育，符合人的体 型情况、符合年龄特点。在智力、体力和品 德方面得到全面发展。服装穿着符合青少年 生长发育，符合人的体型情况、符合年龄特 点。正确认识自己，评价自己，在了解自己 的优点和长处之外，应该知道自己的缺点和 不足 审美和自己的想像、情感和理解十分和谐地 融合，成为一种审美享受，同时培养着鉴赏 美的能力。通过审美的新角度，新视野，开