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真分数和假分数教案

《真分数和假分数》人教版五年级下册

一、 教材分析

真分数和假分数在学习了分数的意义,分数与除法之后进一步对分数的分类。为以后学习带分数打下基础,对学习分数的基本性质加以引导,为学习分数的加减运算奠定良好的基础。

二、 教学内容

人教版五年级下册第四单元第二小节《真分数和假分数》69页 例1 例2 练习2。

三、 学情分析

在本节之前学生学习了分数的意义、分数与除法的关系,能够根据图形写出分数,对真分数和假分数有所接触,学生有较强的求知欲,学生具备了一定的抽象思维。

四、 教学目标

1、知识技能:让学生能够明确的分清楚真分数与假分数,知道真分数和假分数的判别方法。

2、数学思考:让学生能由形象的图形分类抽象归纳出分数的分类,对单位“1”有准确的把握。

3、问题解答:让学生能够根据形象的图形写出分数,把抽象的分数用具体的图形来表示。

4、情感态度:让学生学会合作交流,与同伴分享自己的想法,学会自主探究。

五、 教学重点

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