当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 幼儿教育 > 蹦蹦跳跳身体好(歌曲)主题五：大家来运动（2周） 第十四周
内容：蹦蹦跳跳身体好（歌曲）
主备人：王玲
活动目标：
1．学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。
2．借助图片记住歌词，并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。 活动准备：
与歌曲有关的四幅动物图。
活动重点：学会演唱歌曲。
活动难点：创编说唱词。
活动过程：
一、看图片，熟悉歌词。
师：昨天动物园里开了一个小小运动会，非常热闹！有各种比赛项目，有的动物参加赛跑，有的动物摔跤，看！这就是在运动会上拍的照片。
（1）幼儿自由讨论小动物参加了哪些比赛。
（2）幼儿回答教师按歌词提出的问题，了解并初步熟悉歌词
二、学唱歌曲。
1. 教师范唱。
你听到歌曲里是怎么唱的？
2. 听歌曲曲调，看动物图片，试唱歌曲。
3. 跟随教师学唱歌曲，借助图片记忆歌词。
4. 完整演唱歌曲，注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。
师：运动会上参加比赛时心情怎么样？所以我们要唱得热烈、欢快一点。
三、尝试创编说唱词。
1. 小动物比赛得可真激烈，那我们可以在旁边当什么呢？（啦啦队）小白兔在比赛跑，我们可以怎样做呢？
2. 大黑熊在摔跤，要用好多力气，啦啦队要怎样为他们加油呢？
3. 我们一起来做啦啦队，我来唱小白兔比赛跑，唱到啦啦啦啦啦啦，你们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时，唱到啦啦啦啦啦啦，你们就给大黑熊加油，
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