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蹦蹦跳跳身体好(歌曲)

主题五:大家来运动(2周) 第十四周

内容:蹦蹦跳跳身体好(歌曲)

主备人:王玲

活动目标:

1.学习用说唱以及活泼欢快的歌声表现歌曲的情感。

2.借助图片记住歌词,并尝试为歌曲第一、第二句的后半句创编说唱词。 活动准备:

与歌曲有关的四幅动物图。

活动重点:学会演唱歌曲。

活动难点:创编说唱词。

活动过程:

一、看图片,熟悉歌词。

师:昨天动物园里开了一个小小运动会,非常热闹!有各种比赛项目,有的动物参加赛跑,有的动物摔跤,看!这就是在运动会上拍的照片。

(1)幼儿自由讨论小动物参加了哪些比赛。

(2)幼儿回答教师按歌词提出的问题,了解并初步熟悉歌词

二、学唱歌曲。

1. 教师范唱。

你听到歌曲里是怎么唱的?

2. 听歌曲曲调,看动物图片,试唱歌曲。

3. 跟随教师学唱歌曲,借助图片记忆歌词。

4. 完整演唱歌曲,注意唱出歌曲热烈、欢快的情绪。

师:运动会上参加比赛时心情怎么样?所以我们要唱得热烈、欢快一点。

三、尝试创编说唱词。

1. 小动物比赛得可真激烈,那我们可以在旁边当什么呢?(啦啦队)小白兔在比赛跑,我们可以怎样做呢?

2. 大黑熊在摔跤,要用好多力气,啦啦队要怎样为他们加油呢?

3. 我们一起来做啦啦队,我来唱小白兔比赛跑,唱到啦啦啦啦啦啦,你们就给小白兔加油。唱大黑熊爱摔跤时,唱到啦啦啦啦啦啦,你们就给大黑熊加油,

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