2011年中考数学分析

非常的好

一、命题基本说明

根据《2011年上海市初中毕业统一学业考试手册》，上海市初中毕业统一学业考试的命题指导思想是要有利于推进中小学实施素质教育，有利于推进中小学课程改革，有利于促进初中教育教学改革，有利于切实减轻中学生过重的学业负担，有利于培养学生的创新精神和实践能力，有利于促进学生全面和谐、富有个性地发展，有利于学生在高中教育阶段的可持续发展。

数学学科命题在坚持以上七个有利的基础上，考虑学科特点，还特别关注考查数学的基础知识和基本技能，初步的逻辑推理能力和运算能力，形成基本的空间观念，运用数学知识方法解决一些简单的问题。

2011年数学试卷还具体表现出以下特点：

1.以考试手册为依据，尊重教材的规范要求，体现学什么考什么，考查学生学习的内容。学业考试既检验学生初中的学习的情况，又紧密联系教学实际，为教学服务，切实减轻学生过重的课业负担，又能够专心致志的学好基础。

2.注重考查重要知识点，又关注试卷中知识点的合理分布，尽力包含更多的知识点，全面考查学生的学习状况。反映学生的基本数学素养，帮助学生在高中教育阶段的可持续发展。

3.通过几何动态体现数学情景的变化规律，考查学生在数学学习中初步的理解、刻画数学变化规律的能力，在数学背景的直观性和想象力考验中体现学生的空间观念。 4.综合题设计，考虑包含难度递进、内容不同而相互补充的小题，各小题包含多个解题通道，可以体现学生不一样的解题风格和数学思想方法。

二、考试的整体分析：

（一）测量目标和知识内容分布

本考试考查学生的数学基础知识和基本技能；考查学生的逻辑推理能力、运算能力、空间观念；考查学生解决简单问题的能力。具体考查目标如下：

1.基础知识和基本技能

（1）知道、理解或掌握“数与运算”、“方程与代数”、“图形与几何”、“函数与分析”和“数据整理与概率统计”中的相关知识。

（2）领会字母表示数的思想、化归思想、方程思想、函数思想、数形结合思想、分类讨论思想、分解与组合思想等基本数学思想；掌握待定系数法、消元法、换元法、配方法等基本数学方法。

（3）能按照一定的规则和步骤进行计算、画图和推理。 2.逻辑推理能力