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时间如白驹过隙，转眼间，一个学期又结束了。我们于1月26日，27日举行了期末考试。面对学生的成绩，我又有欢喜又有忧。喜的是成绩很出乎我的意料，有很多学生进步了，忧的是仍存在两极分化。现将本次考试分析如下：
一、总体情况
本班共有xx人参考。优秀的有xx人，及格的有xx人，最高分为xx分，最低分为xx分，学生的两极分化严重。
二、试卷分析
八年级数学期末统考试卷由填空题、选择题、解答题组成。试卷符合新课标要求,试题能扣紧教材,有梯度。,试题设计新颖，渗透分类讨论、数形结合和不等式建模等数学思想与数学方法。试卷的知识覆盖面大，注重考查学生对知识和技能的理解与应用能力，考查学生的动手操作能力和观察能力，达到了考查创新意识、应用意识、综合能力的目的，有利于激发学生创造性思维，有利于发挥试卷对数学教学的正确导向作用。本卷试题设置了适量的开放性、应用性、信息性、实验操作性试题，加强与社会生活、学生经验的联系，增强问题的趣味性、真实性和情境性，重视考查学生在真实情境中提出、研究、解决实际问题的能力，体现了重视培养学生的创新精神和实践能力的导向。关注基础的数学素养、关注生活、关注创新是本卷试题的亮点。
三、答题情况分析
下面是学生答题中的情况分析：
第一大题（选择题1~15小题）：
第1、3、4、8、9、10、11、12、13题学生完成得很好，第2、6、14题学生答题较差，主要错因缺少分析问题的能力。烤炉问题不全面。尤其是第14题错误较多，审题不清。
第二大题（填空题11~23小题）：
第11、12、14、15、18、20题完成得很好。完成得较差的有：第23题学生审题不严谨，本题图形不准确，学生没有很好的作图习惯，导致错误较多。下去要多多强调。
第三大题：解答题（24——30）
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