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“两眼一睁，忙到熄灯”。他坚持自己的原则“敌无我有、敌有我精”，创新工作思维，举办了许多适合所带专业学生的活动，并且付出辛勤的劳动。我尤其敬佩他那非要干出点名堂的干劲。他的执着和热情感染了我。同时，像其他辅导员一样，我们善于寻找自己的精神粮食，2004年中央16号文和2006年教育部24号令鼓舞我们继续前进。
财富的增加，物质生活的改善，更进一步激活了人们的追求财富的欲望，同时又使得物质生活对人的价值满足的边际效益呈现出递减的趋势，人又有可能从更高的物质要求来寻求存在的意义。然而，这一目的却又很难达到。这一任务只能是通过文化的自觉来完成。在追求美好的物质生活的同时，提升自己的人文修养，通过精神家园的建设，充实自己的人生价值与意义，增强生活的动力。辅导员的岗位具有特殊性，是教育、感化、引导、管理学生的多重责任人。这种多重责任就要求辅导员了解和把握人的成长规律特别是精神世界的形成与发展规律在这种把握有基础上去开展学生工作。
因此，面对物质生活快速发展，人的精神生活发展相对滞后的现实社会，我必须具备较高的人文修养。首先，通过阅读去超越时空的局限，去学习、借鉴古人和他人的经验、知识，提高政治理论水平；其次，对信息和知识进行选择与思考后，把知识转化成能力；最后，要利用尝到的文化知识去面对社会生活，去构建精神世界，并在这种面对与构建中，不断检验与修正自己的文化理念，即学以致用。
辅导员队伍人才济济，我深刻认识到提升自我的迫切需要，向优秀靠拢，再让优秀成为一种习惯。路漫漫，仍会继续 在社会大舞台中找到了自己的角色——辅导员，我倍加珍惜。前辈们在崎岖的山路中行走过来了，我们在沥青公路上前进时更应所有建树，一草一掬汗，一花一城香。
二〇一一年一月八日
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