当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 教育学 > 2014年10月自考学前教育原理试题及参考答案全国2014年10月高等教育自学考试
学前教育原理试题
课程代码:00398
请考生按规定用笔将所有试题的答案涂、写在答题纸上。
I 选择题部分
注意事项:
1.答题前,考生务必将自己的考试课程名称、姓名、准考证号用黑色字迹的签字笔或钢笔填写在答题纸规定的位置上。
2.每小题选出答案后,用2B铅笔把答题纸上对应题目的答案标号涂黑。如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其他答案标号。不能答在试题卷上。
一、单项选择题(本大题共30小题,每小题1分,共30分)
在每小题列出的四个备选项中只有一个是符合题目要求的,请将其选出并将“答题纸”的相 应代码涂黑。错涂、多涂或未涂均无分。
1.在工业社会早期,托幼机构的性质大多带有( B ) P7
A.教育性质 B.慈善性质 C.启蒙性质 D.训练性质
2.1907年在罗马贫民区创办“儿童之家”的教育家是( A ) P7
A.蒙台梭利 B.欧文 C.卢梭 D.杜威
3.学前教育功能的特点之一是( D ) P24
A.情感性 B.主观性 C.专业性 D.整合性
4.接受过学前教育的个体投入社会经济之后,引起的社会劳动生产率的提高和国民收入的增长,指的是学前教育效益中的( A ) P32
A.社会经济效益 B.社会精神效益 C.教育内部效益 D.个人社会效益
5.布鲁姆认为形象知觉的敏感期是( C ) P47
A.2-3岁 B.3-4岁 C.4-5岁 D.5-6岁
6.皮亚杰依据结构主义的基本原理,从研究儿童智力与思维的整体发展着眼,提出了儿童思维发展结构理论,其核心是( A ) P63
A.“发生认识论” B.“认知认识论” C.“社会认识论” D.“个体认识论”
7.提出儿童身心尚未成熟,他们需要社会特殊的保护和照料的是( A ) P66
A.《儿童权利公约》 B.《幼儿园工作规程》
C.《义务教育法》 D.《未成年人保护法》
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