2013年教师招聘考试：小学数学教材教法试题

考试：小学数学教材教法试题

浙江教师招聘资料：中学数学教材教法试题|基础理论和基本技巧|考试公共题部分|教师讲课应注意的细节|

01年，我国教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》的基本概念有哪些?答：通过义务教育阶段的数学学习，学生能够(1)获得适应未来社会生活和进一步发展所必需的重要数学知识(包括数学事实、数学活动经验)以及基本的数学思想方法和必要的应用技能;(2)初步学会运用数学的思维方式去观察、分析现实社会，去解决日常生活中和其他学科学习中的问题，增强应用数学的意识;(3)体会数学与自然及人类社会的密切联系，了解数学的价值，增进对数学的理解和学好数学的信心;(4)具有初步的创新精神和实践能力，在情感态度和一般能力方面都能得到充分发展。确定中学数学教学目标的主要依据：1.教育的总目标2.社会的需求3.数学学科的特点4.教师的状况5.学生的年龄特征2.2001年，我国教育部颁布的《全日制义务教育数学课程标准(实验稿)》设置的总体教学目标内容是什么?确定中学数学教学目标的主要依据有哪些?答： 1.知识与技能，依据以前“数学双基”的继续。2.数学思考，依据以前“基本运算能力”、“逻辑思维能力”、“空间想象能力”的发展。3.解决问题，依据强调提出问题、理解问题、分析问题的能力。发展应用意识，提高数学交流能力，以及学会反思。4.情感与态度，依据新的提法，包括“好奇心与求知欲”、“体验”、“自信心”、“探索发现”、“实事求是、独立思考“。

3.简要阐述20世纪以来我国数学教育观念有哪些发展变化?答：1.由关心教师的教转向也关注学生的学。2.从双基与三力观点的形成，发展到更宽广的能力观和素质观。3.从听课、阅读、演题，到提倡实验、讨论、探索的教学方式。4.从看重数学的抽象和严谨，到关注数学文化，数学探究和数学应用。

4.在组织课堂教学时，应注意哪些方面的问题?答：1.怎样吸引学生2.怎样启发学生3.怎样与学生交流4.怎样管理学生5.怎样导入6.怎样探究7.怎样巩固8.怎样结束

5.组织教学的基本功有哪些方面?答：1.合理安排教学结构2.建立良好的教学程序3.恰当运用姿势语言4.灵活处理偶发事件5.形成师生心理相容的局面

6.教学风格的基本类型有哪些?各教学风格的主要特点是什么?答：1.儒雅型特点：韵味醇厚、庄重朴实、娴熟严谨、蕴含深远2.新奇型特点：注重革新与创新，教学形式的新颖性、富有个性特征的创造性、教学方式方法的灵活与多变性3.理智型特点：思维严谨、逻辑严密、条理清晰、注重实质、善于从事物的现象揭示本质特征，并进行反思与推广4.情感型，特点：感情充沛与热烈，教学活动的展现过程具有强烈的感染和震撼力量。

7.中学数学教学的基本原则有哪些?在教学中如何贯彻具体与抽象相结合?在教学中如何贯彻严谨性与量力性相结合?答：基本原则：具体与抽象相结合原则;理论与实际相结合的