当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 九年级语文下册《威尼斯商人》教案5 苏教版
一、 威尼斯商人
一、教学目标
1、了解课文巧妙的冲突设计、精彩的人物对话和热烈的喜剧氛围。
2、从理解作品的戏剧冲突、人物对话及戏剧氛围入手，初步学会赏析戏剧作品的基本方法。
3、感受真诚友爱之情的力量。
二、重点、难点
1、掌握戏剧的基础知识，理解戏剧情节再戏剧构成中的地位和作用。
2、理解剧中人物的性格，了解作者通过剧本所表达的人文主义理想。
三、课时安排 两教时
第一教时
一、导入
同学们，本单元我们要学习的内容是戏剧文学和电影文学。在学习之前，我们先学习有关戏剧基础知识。
1、 概念
戏剧，一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合为一种独立的艺术形式。
组成要素：
文学（剧本）
音乐（伴奏、音响效果、唱腔）
美术、雕塑（布景、灯光、舞台）
舞蹈（动作、姿态）
表演（中心要素）
2、戏剧的特点
（1）、空间和时间要高度集中
剧本不像小说、散文那样可以不受时间和空间的限制，它要求时间、人物、情节、场景高度集中在舞台范围内。小小的舞台上，几个人的表演就可以代表千军万马，走几圈就可以表现出跨过了万水千山，变换一个场景和人物，就可以说明到了一个全新的地方或相隔多少年之后 相隔千万里，跨越若干年，都可通过幕、场变换集中在舞台上展现。
剧本中通常用“幕”和“场”来表示段落和情节。“幕”指情节发展的一个大段落。“一幕”可分为几场，“一场”指一幕中发生空间变换或时间隔开的情节。剧本一般要求篇幅不能太长，人物不能太多，场景也不能过多地转换。初学改编短小的课本剧，最好是写成精短的独幕剧。
（2）、反映现实生活的矛盾要尖锐突出
各种文学作品都要表现社会的矛盾冲突，而戏剧则要求在有限的空间和时间里反映的矛盾冲突更加尖锐突出。因为戏剧这种文学形式是为了集中反映现实生活中的矛盾冲突而产生的，所以说，没有矛盾冲突就没有戏剧。又因为剧本受篇幅和演出时间的限制，所以对剧情中反映的现实生活必须凝缩在适合舞台演出的矛盾冲突中。
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