2012年春电大开放英语1形成性考核册答案

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　　　　　　电大 演讲与口才形成性考核册参考答案课程作业参考答案　　
发布: 2011-1-06 22:48 | 作者: admin | 来源: 蜗牛在线-学习者家园-报名网校课程优惠活动-提供资格类-英语类-学历类-公务员等招考资讯-试题题库资源

《演讲与口才》课程作业1参考答案　　

问答题　　

1、口语就是口头上使用的语言。　　

口语表达的特点：语言形式的独特性；具体表达的语境性；交际内容的随机性；交流过程的主动性；实际应用的广泛性。　　

2、口语表达的形式很多，基本可以分为常用口语和艺术口语两类。常用口语包括论辩、辩护、诡辩、演说、交谈、报告、讲话、发炎、宣传、座谈、复述、朗读、播音、讲解、问答、对话等等。艺术口语包括朗诵、相声、说书和讲故事等等。　　

3、口才就是口语表达的才能。　　

施展口才应具备的素养：良好的思想道德；综合的才能；广博的学问见识；深厚的情感体验。　　

4、基本途径：做一个好听众；培养健康的心理素质；培养良好的思维能力；培养善于应变与诙谐幽默的应对技巧；重视态势语的训练；塑造美好的声音。　　

5、其类型有变调（包括上声的变调、一的变调、不的变调）；轻声；儿化；“啊”的音变。　　

6、略（教材第19页）　　

　　

《演讲与口才》课程作业2参考答案　　

　　

问答题　　

1、区别：在表现形式上，朗读完全靠声音表达作品的思想情感，一般需要脱离书面材料，而朗诵是表演给人听和看的，可以眼神、手势等配合，要求脱离书面材料；在内容的表达上，朗读仅要求对作品内容进行正确的表达，而朗诵不仅要表达还意味着对作品进行解释；在选材的角度上，朗读材料大多选择实用性的而朗诵大多选择文学味浓厚的材料；在表达者的角度上，朗读者一般在课堂、会场等地读书面材料，而朗诵是朗诵者对所读作品的“积极的创作态度”。　　

2、宣传鼓动，启迪民智；陶冶情操，提高艺术鉴赏力；提高阅读理解和表达能力；帮助学好普通话。　　

3、气音、颤音、拖腔、泣诉、笑语、拟声。　　

4、拜访要注意：事先约定时间，准时赴约；做好准备工作；如果作了不速之客，要致以歉意；不要忽略对主人亲属的适当交谈；多人拜访要避免一个人抢话；对主人的敬茶、敬烟表示感谢，抽烟应征得主人同意；遇到另有来客，前客让后客；把握辞行时间，讲究告辞方式。 接待要注意：正确使用接待敬语；热情不失礼节，婉转不失身份；符合礼仪要求，恰当使用接待礼仪。　　

5、介绍的顺序：如果性别不同的两个人，应先把男士介