当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 政史地 > 初三政史地 > 初中思想品德学科论文探究新方法，上好思想品德课
我国实行新课程改革已经有一段时间了，作为基础学科的政治，依据课程改革的发展趋势，加快了改革的步伐，从教学目标、教学手段、教学内容及教学观念、教学思想上都有了崭新的变化。中学思想品德教育对于陶冶学生的情操，发展学生思维、培养学生个性有着重要的作用。中学思想品德课程改革成败的关键在中学教师，因此中学思想品德课教师必须更新观念，明确任务，积极投身于课程改革之中。
通过几年的思想品德课教学，我认为上好一节课应该端正教学思想，贯彻新课程理念，从实际出发，大胆改革，探究新方法，从而提高初中思想政治课教学质量。
一、精彩导入，激发兴趣
兴趣是最好的老师，是求知的先导，是会学的前提。只有学生把学习看成是一种需要，一种享受，才会产生巨大的内驱力，激发起强烈的求知欲，从而积极主动地学习、探索。常言道：“良好的开端是成功的一半”。教育心理学认为：在几十分钟的授课讲演中，开头的十分钟效果是最佳的，因为学生往往怀着一种“这一节课我们究竟是学什么呢”的好奇心来上课的。因此在课堂教学中如能抓住导入新课这一环节，一开始就把学生牢牢吸引住，先声夺人，则会收到良好的教学效果。
二、创设情景，增强学生参与意识
教学成效往往取决于能否增强学生的认知过程，充分发挥其主观能动性，变“要我学”为“我愿学”，从而将外在的知识转化为内在
但也存在着一些问题,如思品教师队伍素质整体不高,对新教材处理能力不强等, 这在一定意义上影响了教学效率的提高。思想品德课主要任务是,使学生学会做人、学会做 ...
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