当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 理化生 > 扩散现象专题扩散现象专题
问题47. 扩散现象说明了什么？ ◇学生提问
电冰箱里的食物容易变干和相互“窜味”，请你从物理角度分析，食物“窜
味”属于＿＿＿＿＿现象，电冰箱里的食物主要是通过＿＿＿＿或＿＿＿＿方式失去水分的。
老师，电冰箱“窜味”说明有些微小物体在冰箱内自由运动；这种现象就是
扩散现象吧？这一现象表明了什么？ ◇问题探究
扩散现象（重要性：★★★★）
老师：呵呵，你猜测的不错，这种“窜味”的现象就是扩散现象。
学生：老师，我擦黑板时，粉笔末会四处飘荡，最后落在桌面、地面上；早
晨阳光斜射到教室内，扫地的时候会看到光线里尘土飞扬，这些现象是不是扩散现象呢？
老师：区分是不是扩散现象，关键是看运动的主体。你看看教材上是怎样给
扩散下的定义？
学生：哦，我看看，教材中讲，不同物质相互接触时，彼此进入对方的现象叫做扩散。还不太明白！
老师：那我们先来分析气体的扩散现象。如图所示，
将玻璃板抽掉后，上方集气瓶中慢慢变红，下方集气瓶
中红棕色的二氧化氮颜色越来越淡，最后两个瓶中颜色
完全相同。你想想，空气和二氧化氮为什么能彼此进入
对方？
学生：我认为，气体分子之间的间隙非常大，气体
分子在不受外力作用时，每个分子都能自由运动，这是
构成它们的分子不断运动的结果。
我明白了：扩散现象的主体是构成物体的分子！粉笔末和灰尘虽然小，但不
是单个的分子，而是体积很小的物体，所以粉笔末和灰尘飞扬不是扩散现象。
老师：嗯，说得好！你再来观察下图中硫酸铜溶液的扩散照片，能分析其中
的原因吗？
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