让留守“春蕾”绽放得更艳丽

让留守“春蕾”绽放得更艳丽

[摘要]本文调研了贵州凯里市鸭塘镇四联村苗族留守女童的现状，包括她们的学习情况、生活和心理状态等，得出了一系列统计数据，最后分析了问题原因：

(1)“留守儿童少年”与临时监护人存在隔膜且照管不足；(2)缺乏亲情的抚慰导致生活问题；(3)社会教育严重缺位；(4)少数民族留守女童问题。

[关键词]少数民族留守女童 心理状态 隔代寄养 辍学

2007年3月17号，春寒还未退去，这是一个贵州特有的阴雨天，但再恶劣的天气也无法阻挡我们的行程。我们前往凯里市鸭塘镇，来这里看望鸭塘镇鸦口小学的孩子们，并为他们带来书本文具和衣物。另外，我也将在这里做一个关于少数民族留守女童的调研。汽车在麻凯高速公路上行驶着，这条2004年才通车的公路将从贵阳到凯里以及周边地区的时间由原来的5个小时缩短到了1个半小时，但是时间的缩短并不代表着其他方面的缩短。这个黔东南州苗族自治州首府的周边许多少数民族村寨地区，仍有许多是国家级的贫困镇和贫困村。这里的少数民族孩子们，并不能像城市的孩子们一样接受基本的基础教育。公路的通车将他们的父母带向了遥远的东南沿海、上海、北京。但并没有带给这些留守孩子幸福，他们喜欢站在村旁的石子公路旁追赶那些从县城里开来的“中巴”车，期望着从这些车上能走下来他们远去几年不回的父母，但每次都是失望。

下了高速，汽车在泥泞的盘山公路上缓慢行驶着，在这样全是碎石的路上行驶了将近一个小时，我们才来到了鸭塘镇鸦口小学。鸭塘镇四联村鸦口小学是希望工程在2000年修建的，是鸭塘镇9个小学中条件最好、师资最强的小学。我们到的时候已经将近中午，学生们刚刚下课，都各回各家“过早”(苗族对午饭的称法)去了，但老师们听说我们要来都没走，聚集在校办公室欢迎我们。我们将捐赠的文具书本和衣物搬进办公室里，老师们便开始登记和分配这些捐赠物：“书籍30本，练习本600本，铅笔200支，衣服30件……”老师们小心翼翼地将书本都盖了公章放进橱窗里，书本名字和日期都得记录在案。

在鸦口小学的校长和老师的带领下，我们走遍了四联村的各家各户，统计了其出外打工人员及留守儿童的数目，并深入其课堂，调查了这一村寨留守儿童的生活学习问题以及心理状况，得出了这一调研报告。

一、留守儿童的现状

近年来，随着经济社会的持续发展，带动了农业结构的调整和农村经济增长