当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 语文 > 初三语文 > 综合性学习之活动设计与口语交际(丰)综合性学习之活动设计与口语交际（教案）
课型：复习课
复习内容：活动设计与口语交际
复习目标：
知识与能力：掌握综合性学习的基本题型，把握基本解法。
过程与方法：利用讲、练结合法，归纳基本要点，再巩固练习，逐步实现预期目标。
情感态度价值观：培养学生设计各类活动的宣传标语（或口号）、主题词能力，激发学生口语交际的积极性。
复习重点：活动设计和口语交际的基本题型及解法。
复习方法：讲、练结合法。
课时：一课时
复习过程：
一、开门见山，直接导课。
综合性学习是近几年中考题的一个亮点， 2009年中考复课会中明确提出 将口语交际、名著阅读 融入综合性学习，对于综合性学习板报，我尝试着用今天的方法进行复习，若有不妥之处，敬请各位同仁批评、指正，同时也希望各位同学能积极配合。
二、复习。
综合性学习试题粗略地说可分为以下几种题型：⑴活动设计类；⑵口语交际类；⑶归纳探究类；⑷知识积累类。今天这节课，我着重复习活动设计与口语交际类。
（一）活动设计类：
1、活动设计类题型：⑴确定活动主题；⑵拟宣传标语（或口号）；⑶拟写活动主题词。
2、做活动设计类题型应注意的问题及相应练习。
⑴确定活动主题应注意：主题鲜明；句式工整。
⑵拟宣传标语（口号）应明确其特点：即简洁、有号召力、感染力；在语言运用上力求新颖、富有创造力，可引用名言，也可以自拟；此外还应注意恰当运用修辞，使语言更具表现力。
例：教育部、公安部、团中央等五部委联合决定，将每年的3月29日定为 全国中小学生安全教育日 ，通过广泛的宣传教育，提高青少年的自我保护能力。为了创建平安校园，学校开展了交通安全知识和禁毒知识等方面的宣传教育活动。
① 请你为校园的这次活动拟写两条宣传标语。 ② 如果让你以本次活动为内容出版一期黑板报，你认为应该 设计
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