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小学信息技术第十二册教案
第13课：聪明的机器人
教学内容：聪明的机器人
教材分析：本课《聪明的机器人》重在让学生了解“什么是机器人”，了解现实生活中的机器人，以及机器人对我们的重要性。通过了解，让学生对心目中神秘的机器人有一个较初步的了解，破除神秘感。教材列举了《星球大战》电影中的机器人C－3PO，自动大门，排暴机器人，自动灭火机器人，火星探险机器人，直立行走的机器人，会跳舞的机器人，会踢球的机器人。从生活的方方面面，人类社会的各行各业，以及科研中对机器人的应用。为学生打开了一扇嘹亮的科学之窗。并在这些感性了解的基础上给出机器人的明确定义。从理性上总结了何为机器人？让学生对机器人有一个清晰的认识；从而激发学生崇尚科学的热情。激发学习后面ELOGO的兴趣。
学情分析：
对于六年级的学生，已经有一定的社会经历。在日常生活中或多或少对机器人有所了解，有所接触。而对机器人这一事物还存在着相当大的神秘感，如何消除学生的这种神秘感，如何让学明白机器人在人类社会中的运用的巨大意义是十分重要的。本课应引出ELOGO，激发学生热爱科学的热情。
教学目标：
1．初步认识机器人。
2．初步了解机器人在人们生活中的广泛应用，以及机器人对人类社会巨大的意义。
3．通过对机器人的了解，激励学生对编写程序的兴趣。
教学重点：
教学重点：通过对不同机器人的了解，认识机器人在现代社会中的重要性。 教学难点：
教学难点：初步认识什么是机器人的概念。
教学方法：
1、收集一些有关机器人的资料，通过有关机器人的图片、视频的展播，尽量让学生对机器人的感知。
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