八年级生物下册知识点

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第七单元 第一章 生物生殖和发育

1、 有性生殖；由两性生殖细胞（精子和卵细胞）结合成受精卵，由受精卵发育成新个体的生殖方式。如种子繁殖

2、 无性生殖：不经过两性生殖细胞的结合，有母体直接产生个体如：嫁接，扦插。组织培养。无性生殖意义：能使后代保持亲本的优良性状。“克隆”—无性生殖，“试管婴儿”—有性生殖。

3、 无性生殖与有性生殖的根本区别：是否有两性生殖细胞结合

4、 嫁接关键：接穗与蛅木的形成层紧密结合，确保成活

“金蝉脱壳”中壳指外骨骼（蜕皮）蝗虫的若虫与成虫最主要的区别是：生殖器官发育不成熟

6、 两栖动物（变态发育）

① 青蛙：卵虫。体外受精。发育过程：卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙

② 雄蛙鸣叫意义：吸引雌蛙，实现抱对。（只抱对不交配）

③ 抱对意义：提高受精率

7、 鸟的生殖和发育过程：求偶、交配、筑巢、 产卵、孵卵、育雏其中求偶、交配、产卵、是必须经过的阶段。

8、 特点：体内受精、卵生、鸟卵的发育需要适宜的温度。

9、 鸟卵的结构：（见课本p17“鸡卵的结构”）

卵细胞包括卵黄膜、卵黄、和胎盘。胚胎发育的部分是胚盘。

第二章 生物的遗传和变异

1、 遗传：亲子间的相似性。变异：亲子之间和子代个体间的差异。生物的遗传和变异是通过生殖和发育实现的。

2、 生物的性状包括形态结构、生理特性（如血型等）和行为方式（如各种先天性行为）等方面的特征。相对性状：同一种生物同一性状的不同表现形式

3、 基因控制性状。在生物传种接代的过程中，传下去的不是性状而是控制性状的基因。

4、 基因在亲子间传递的桥梁的是精子和卵细胞

5、 每一种生物细胞内染色体的形状和数目都是一定的

6、 在生物的体细胞中（出生殖细胞外）染色体是成对存在的，基因也是成对存在的。

7、 生殖细胞中的染色体数是体细胞的一半，不成对存在。比如：玉米的体细胞中染色体数为20条，精子卵细胞中染色体分别是10条，10条部成对

8、 每条染色体上有一DNA分子，一个DNA分子上有许多基因

9、 孟德尔遗传规律；① 相对性状有显性性状和隐性性状之分。②在相对性状的遗传中，基因组成为DD或Dd时表现显性性状，基因组成为dd时表现为隐性性状；③基因型为Dd时，表现为显性性状，但隐性基因d并没有消失，还会遗传下去。

10、 判断性显性隐性方法；⑴具有相对性状的纯和来进行杂交，子代所表现出来的那个亲本的性状叫显性性状；子代来表现出来的那个亲本的性状叫隐性性状，例；纯和高茎（DD）×纯和矮茎（dd）→子一代全为高茎（Dd）（高茎为显性性状，矮茎为隐性性状）⑵具有相同性状的亲本进行杂交，后代发生性状分离且分离毕为3；1，亲本表现的性状是显性性状，亲本未表现的性状是隐性性状，如，高茎×高茎→高茎：茎（3：），高茎为显性性状，矮茎为隐性性状

⑶“无中生有，有为隐性”比如，两株结白色的棉行杂交，子代中有的结白色棉花，有的结棕色棉花，则棕色棉花为隐性性状。

11、 禁止近亲结婚的原因是：近亲结婚后代患遗传病的可能性大。