定稿讨论 蔡鹿和冉茂值认为初稿的教学上,问题问得太细太繁,应该用 一两个有价值的问题统领全文,以“阅读提示”中的四项要求作为 讨论自学的核心焦点。 张凌飞和秦玉婷认为:教学时,尽量加强学生与文本的接触。 在讨论时,时间要根据学情而定,时间要充分,不能使各环节成为 “花架子” ,不能落到实处。 张小菊:板书要调整,既要概括内容,又要突出中心思想。 其它老师表示赞同。 过 程 描 述 讨 论 结 果
从几方面进行设计:1、激情导入揭题,激发学习兴趣。2、根据阅 读提示的几个问题,迅速进入教学重点。3、运用“互助互动”模式, 创设情境,摸拟网上聊天,开拓思路。4、拓展延伸,升华情感。

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小河口镇小学集体备课记录表学科 备课组长 时间 参与人员 语文 何红 胡四海 2014 年 9 月 20 日 年级 记录、材料整理 六年级 何红 郭帮荣 胡四海 谯春梅 ...
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