小学英语课堂操练游戏

小学英语课堂操练主要采用游戏教学。大多数授课教师在教学中运用了将枯燥的语言现象转变为学生乐于接受的、生动有趣的游戏活动，为学生创造丰富的语言交流情景，使学生在玩中学、学中玩。游戏教学的课堂结构一般为：唱歌、chant热身—游戏引入—新知学习—边玩边练— 角色表演—竞赛巩固。小学英语课堂操练游戏主要有：

1.摘桃子游戏（catch the peaches） : 一棵桃树上有许多大小不一的桃子，学生边说climb边采自己想要的桃子。这个游戏既操练了动词climb又将摘到的桃子做为奖励奖给学生，这充分调动了小学生学习新知的积极性。

2.神奇转盘游戏: 转盘里面一圈是一些动物名称（monkey,elephant,bird,fish），外面一圈是各种动作(climb,walk,fly,swim)。转动转盘，根据指针，必定有一个动物和一个动作被同时指向，例如是monkey fly，学生就一起问Can you fly, monkey?老师回答No, I can’t.老师示范一两遍之后就可以让生生进行。这个游戏既巩固了动物和动作的单词又操练了句型Can you ……？No, I can’t. Yes , I can.

3.Guessing game:老师给出一些简单的句子，让学生猜是什么动物。例如：I am thin. I can run. I can jump. I can sing “Hello”.学生就会根据这些提示思考，猜出rabbit.让他们的学习成功感在此时得到进一步升华。这个游戏符合小学生好奇的心理，他们非常愿意做猜一猜的游戏。既复习巩固了很多的旧单词，如形容词（thin,funny,strong,hungry,short ,helpful）动词（walk,run,jump,sing,swim,eat）还有句型：I can……并且还可以让学生自己造类似的句子，其他学生猜。

4.Supposing game:且假设Sports meet 运动会要来临，学生说说自己可以做什么。也可以把人称用动物代替。这个游戏主要可以操练句型：What can you do? I can run/swim/jump.既可以学生开火车一问一答也可以将所有句子组成一个故事。

5.Riddle Game:老师提问学生猜相应的动物名称。例如：What animals can fly/swim/climb? What animals are small/brown/strong? What animals have long tails/big ears/red eyes? 这个活动既激发了学生好奇的心理又巩固了大量的旧词汇。既可以以旧引新，又可以新带旧。

6.Tongue twisters（绕口令）:关于字母组合-er的发音并且结合形容词的比较级。Near the river , the stronger brother PK the thinner Peter. .The brother is stronger ,he is a winner.The stronger brother says:You tear my paper!The thinner Peter says:You hurt my finger!Father says:You two tear this paper!Two brothers can tear a paper but two brothers can’t tear many papers.Because many papers put together become stronger.So two brothers put together become stronger.They are good brothers and good friends.

7.“Sam says ”Game（萨姆说）: 老师发指令前必须加上Sam sa