当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 小学教育 > 英语 > 四年级英语 > 《My friends》教学设计一、教学分析
1、 教学目标：
（1）能听懂，会说“ My friend is strong. He has short hair.”并能在实际情景中运用。
（2）能听，说，认读friends, long hair, short hair, strong, quiet, thin等单词和词组。
(3 ) 能适当利用一些形容词描述自己的朋友。
2 、教学重难点：
（1） 重点：掌握描述人物相貌特征的词汇。
（2） 难点：注意quiet和thin的发音。
二、课前准备
1、教师准备大熊，静香，胖虎和小夫的图片
2、 填写关于朋友的表格。
3 、在黑板上画上四线格和男女竞赛的楼梯。
三、教学过程
1 、Warm-up/Revision
(1) let’s do.
Touch your eyes/your head/your ears/your mouth/your nose。
Long, long, long. Short, short, short. Big, big, big. Small, small, small
（通过let’s do环节，既起到了很好的一个热身作用，又复习了一些简单的身体部位的单词，也复习了一些形容词，为下面的学习做了一个铺垫。） Big, big ,big eyes. / Small,small mouth
(2) Guess riddles
Riddle 1: It’s so big. It has a long nose and a short tail. What is it? ( an elephant )
Riddle 2: It’s small. It has two long ears and a short tail. What is it? ( a rabbit )
用简笔画辅助带领学生一起描述一遍。
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