当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 高等教育 > 教育学 > 教育即生活教育即生活，游戏即生活
幼儿时期是孩子迅速发展时期，而游戏在幼儿成长中起着特殊的教育。对上述案例我反对教师对游戏的不重视，即对幼儿的不尊重。 游戏是—种有兴趣的活动，是幼儿创造思想的源泉，也是自然表达情绪的宣泄。人们常常把游戏和教育分开，可游戏恰恰是教育的主要途径，游戏是自然赋予非人力所能控制活动。但在上述案例中这位老师正是控制了幼儿的活动，表面上幼儿累了不会在玩，但实际上幼儿并不会厌烦这种活动。 为此教师必须关心指导幼儿游戏，并不是坐在教室端端正正就是学习，而是在幼儿玩滑梯时教师可以指导，让幼儿探索学习，更好引导幼儿在游戏中获取知识提高兴趣。
一个真正会与幼儿游戏，懂的在游戏中教学的老师不仅快乐、更睿智。 以上是我的表述希望各位老师多多指导。
国培37班李雅利
杜威教育即生活_六年级其它课程_其它课程_小学教育_教育专区。杜威教育即生活杜威:教育即生活 作者:铁皮鼓 在一间间鸽笼一样的教室里,桌椅按照几何图形一行行...
教育即生活 生活即教育全人教育的理念开启了多元智慧教育根本应从培育生活知能开始在为未来 完美的生活做准备之前宜先增进个体经验的重组与改造原始社会中,人类为了生...
《教育学》期刊 2011 年 12 月刊推荐稿件 生活即教育与教育即生活——浅谈当代学校教育的特点 生活即教育与教育即生活——浅谈当代学校教育的特点 ——韩茗 摘 要...
杜威“教育即生活”的命题对教育与生活两者间的密切关系作出了睿智的把握,其所体现的教育关注现实生活、构建可能生活、重视经验的积累与改造的内涵,对思考时下我...
教育即生活_教育学_高等教育_教育专区。教育即生活 关注生命,关注人的成长,提高创新能力是 21 世纪人类在教育 理念上的一次根本性的变革。当今世界,数学的应用...
二、威“育 即生活” 杜教 的主要 观点 阐述针对传统“ 教育准备说” 在理论上的不足, 杜 威提出了“ 教育即生活” 的观点。他指出, 儿童的 学习过程实际...
杜威“教育即生活”与现代“教育回归生活”异同之研究_专业资料。教育与生活的关系十分密切,也备受人们关注。20世纪初美国实用主义教育创始人杜威曾提出”教育及...
教育关怀人的生活——对杜威“教育即生活”思想的解读_专业资料。当前我国教育存在的最大问题就是教育与生活世界的疏离,所以教育回归生活是我国教育改革的必然,杜...
杜威“教育即生活”与陶行知“生活即教育”之比较_专业资料。生活与教育这对经典关系一直备受人们关注,美国教育家杜威对此提出了“教育即生活”的命题,影响颇深;...
本文通过探讨杜威”教育即生活”的教育思想及其对儿童教育的启示,提出”教育即生活”理论思想为儿童的正确价值取向及现代素质教育提供了有用的材料,对今天的教育...
热门文档