当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 政史地 > 初中历史总复习策略初中历史总复习策略初探
讲好历史课，难。讲好历史复习课，更难。在复习过程中，往往存在诸如基础知识掌握不牢，遗忘率高，理解、迁移、应用能力差等困惑。为了解决这些问题，使学生全面地、系统地提升驾驭历史知识的能力。下面，我就对初三历史复习策略谈几点看法：
一、研读考试说明，明确考点
因为考试说明是中考的重要指南针。明确了考试标准，教师可以更加有效的组织教学，学生学起来也会感到目的明确。也就是说，考试说明里面属于识记部分的通常是考在选择题和辨析题。那么这一部分的复习就只要求学生掌握基础的知识点就可以，不用过于深入和延伸。考试说明里面属于理解和运用部分的知识点是考在材料题和问答题，也可以考在选择中，那么这部分的复习不仅要求学生掌握基础知识点，还必须要求学生懂得这些知识点的纵横联系。
二、指导学生有效的复习方式
我的尝试就是：梳理知识，建立知识结构框架。让学生把所学的基础知识，按照内在逻辑串联，形成一幅网络图。注意知识的点、线、面、体，注重了整体把握。建立一个清晰的知识框架进行知识点的梳理，帮助学生强化记忆、加深理解。进行单元复习时，结合教材教给学生单元复习的方法、模式。单元复习、国别史复习和专题复习时也是如此。然后要求学生举一反三，让学生自己按照这些方法复习，而不是由老师一味地全讲。
三、精讲精练，讲练多样化
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