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资源简介：
民族文化我们的血脉
[教学目标]
★ 知识目标
对中华民族传统文化的精粹有一定了解
★ 能力目标
1 、能够体会民族文化的营养造就着我们的精神气质。
2 、懂得分辨传统文化中的精华和糟粕，能够积极学习和主动吸取民族文化精华，培养自己的民族文化素养。
★ 情感、态度、价值观
通过对中华民族传统文化精粹的了解，增强对民族文化的认同感和归属感。
★ 教学重点：感悟民族文化和国家命运对个人情感的影响，提高文化认同感。
★ 教学难点：怎样对待民族文化，抛弃糟粕，传承精华。
教学设计
教学程序
教师活动
设计意图
导入
[ 提问 ] ： 2008 年是每一个中国人期待的一年，知道这是为什么吗？
联系热点，增强教学的亲切感，为后面教学设下铺垫。
活动一、
1 、 [ 提问 ] ： 2005 年 11 月 11 日晚，万众期盼的北京 2008 年奥运吉祥物精彩出炉，同学们记得五个可爱的福娃分别叫什么名字吗？
2 、 [ 展示吉祥物 ][ 叙述 ] ：观看福娃宣传片，猜猜看福娃身上包括哪些中国特有的文化形式？这些形式分别有什么含义？
这些形式在其他国家也有吗？它们的发展情况如何？
4 、 [ 总结 ] ：它们都有一个特征：在中国延续了很久，是中国所特有的文化形式。类似这样的文化形式就是中华民族的民族文化（中华文化）。
唤起学生已有的经验，利用活动激发学生学习兴趣，使学生初步认识民族文化形式可以非常恰当的表现一个民族和国家的特色，有助于教学的进一步深入。
活动二、
画示意图
感受内涵
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