台湾的教案,对新老师来说有启发。
期末語法教學教案
組別:第五組
試教日期:2008/6/2
單元名稱:中級語法
教材來源:見附件一。(參考生活華語第2冊第23課會話;教師自編語法點) 輔助教材:見附件二_語法點學習單
授課時數:30分鐘
上課地點:台灣台北
學生程度:中級 (Intermediate level)
學生人數:3-5人
學生年齡:18歲以上
教學目標:1. 在適當場合能正確使用「被」字句。
2. 在適當場合能正確使用表示模糊的「左右」用法。
3. 在適當場合能正確使用「非……不可」表達強烈的要求。
語法單元 1. 被… 2. …左右
3. 非…不可 試教成員695240209 894240016 696800147
教學目標
教學法
教學理念 1. 在適當場合能正確使用「被」字句。 2. 在適當場合能正確使用表示模糊的「左右」用法。 3. 在適當場合能正確使用「非……不可」表達強烈的要求 定式語言教學法(Form-focused Instruction) 第二語言的獲得必須通過一定程度的結構練習,也就是要以語言形式為中心的練習;不過不能流於無溝通意義的操練,因此
這個教學法的教學設計是以語言溝通為前提。
教師在課堂上扮演協助的角色,主要的功能是帶領、示範。但
課前需要周密的組織、設計,有能力判斷選擇語言的定式以及
好的提問技巧,以誘發學生的語言能力。
要非常專注於課堂進行,努力與他人進行互動。此種教學法適
合學習動機強的學生,否則會覺得壓力很大。 教師角色 學生角色
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