新版牛津英语初一上unit8 Reading 研学案

第8单元 第 1课时

Reading Unusual collections

课型：阅读课 主备人： 授课人： 授课时间：2012（年）12（月）______（日）

【研学目标】------学习目标

1．Sam和Helen去看望祖父母，两位老人喜欢收藏，藏品丰富。老人家介绍藏品，提出合理支配时间的建议，老师通过指导，给学生提出要注意平衡爱好和学习之间的关系。2. 文章较多出现人称代词和物主代词，要指导学生理解人称代词指代的对象，了解物主代词的用法，为语法学习做准备。

1、教学内容：Getting reading (P99), Reading(P100-101),Vocabulary C1, C2(P102), Comprehension D1, D2，D3(P103)

2、认读和理解单词: unusual, interview, model, stamp, doorbell, silver, push, inside, follow, hardly, free, should以及短语living room, be bad for ,be interested in等。 3、通过阅读， 了解Rosie Bridge School 丰富的社团活动， 熟悉一般过去时的基本结构。

【研学重点】了解篇章的结构和内容

【研学难点】根据上下文语境猜测生词的意思。

【研学问题一】 课前自主学习

一、 阅读课文，找出以下单词，填写音标、词性和中文，在课文中做好注解。

unusual ______ __ ____ interview ______ __ ____ model _____ _ ___

stamp ______ __ ______ doorbell ______ __ ____ front _____ __ ____

silver _____ __ _____ granddaughter _______ __ _____ soon _____ __ ___

grandson ______ __ _____ push _____ __ _____ newspaper ______ __ ____

inside _____ __ _____ everywhere ______ __ _____ follow ______ __ ____

hardly _____ __ ____ space ____ __ ___ free ____ _ ___ should _____ __ ____

二、 阅读课文，找出以下短语，填写中文，在课文中做好注解。

model plane ___________ phone card __________ front door _________

start doing something _________________ go inside _________________

follow someone into… ______________ living room __________________ spend … ( in ) doing something _____________________________________

三、 阅读课文，在课文中找出以下短语或句子，并划在课文中。

1. 收集几乎是所有的东西

_____________________________________________________________ 2. 孩子们跟随她（奶奶）进入客厅看到那里有很多玩具。

_____________________________________________________________ 3. 几乎没有空间给孩子们坐。

_____________________________________________________________ 4. 我们有许多空闲的时间！

_____________________________________________________________ 5. 你们有功课要做，所以你们不该花太多时间收藏物品。

_____________________________________________________________ 6. 我的朋友不久会来看我。（P102）

_____________________________________________________________ 7. 我把它安全地放在盒子里。（P102）

_____________________________________________________________

【研学问题二】 课堂导学 Step 1 学生阅读P99 Getting ready 板块的图文，了解单元话题。

Step 2 阅读前激活背景知识，了解同学们各自的爱好。

1. 学习一组同根词 collect, collection, collector

2. 学生完成P100 A What do you know about ? 选词填空。

3. “头脑风暴”：小组讨论，利用以下句式： ‘talk about your hobbies’I love ______. I’m a collector of ______. This is my collection of ____.

Step 3 快速阅读课文，完成P100 B “Before you read” 写在课本P100最下面

Step 4 把握主阅读篇章的框架及核心内容。

1、再次阅读课文， 完成P103 D1和D2练习

2、继续阅读课文，能认读和理解以下单词吗？再次写出中文意思。

doorbell front follow inside silver free soon

everywhere hardly push space should living room

3、完成P102 C1和C2

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