充分发挥小学图书馆在素质教育中的功能
随着党和国家对教育的投入的不断加大和教育体制的不断完善,广大农村小学在加强校园校舍、设备和仪器建设的同时,也相应地购买了图书,征订了报刊杂志,建起了图书室。保证学校教育教学及相关文化活动的正常开展,为教师教学和学生课外阅读提供了平台。为开展读书活动重要性,强调校园文化建设,打造文化校园,浓郁文化气息,提高文化品位,让学生受到良好的文化熏陶和精神塑造。随着新课程的全面实施,小学图书馆在培养提高学生综合素质方面更显示出它的重要地位和作用。
一、对图书室建设的必要性再认识
《中小学图书馆(室)规程》的总则指出:“图书馆(室)是学校书刊情报资料中心,是为学校教育、教学和教育研究服务的机构”,从而可以看出,图书室最明显的特征是:服务性和教育性。
图书室以其小型、实用而深入师生生活,成为广大师生身边的“公共图书馆”,是学校教育的有机补充,其教育职能可谓任重而道远。李大钊先生早在1919年任北京大学图书馆主任(馆长)时就明确指出:“这是关系到中国教育前途的事情”。因此,创建学校图书室无疑是文化建设、精神文明建设和未成年人思想道德建设的有效途径。
二、加强服务, 创建优良的图书室环境,
图书室是学生的第二课堂,可以丰富学生的知识,开阔学生的视野,培养学生的兴趣,陶冶学生的情操,使学生的思想变得更纯洁、健康,人格变得更健全、完善。丰富、优秀的图书是培养学生人格的
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