一、认识负数
教学内容:
本单元内容是在学生已经认识了自然数,并初步认识了分数和小数的基础上,再结合熟悉的生活情境初步认识负数,通过本章教学,拓宽数的概念,为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。
教材分析:
这部分内容是学生已经认识了自然数,并初步认识了分数和小数的基础上,结合熟悉的生活情境,初步认识负数。通过教学,一方面可以适当拓宽学生对数的认识,激发进一步学习的愿望;另一方面也为学生在第三学段进一步理解有理数的意义以及进行有理数运算打下基础。 教学目标:
1、使学生在熟悉的生活情境中初步认识负数,知道负数与正数的读、写方法:知道0既不是负数也不是正数;知道正数都大于负数都小于0。
2、使学生初步学会用负数表示日常生活中的简单问题,体会数学与日常生活之间的联系。
重点、难点:
重点:结合现实生活情境,了解负数的含义,会用正数、负数表示生活中具有相反意义的量的实际问题。
难点:结合实际,让学生自主尝试和探索。
课时划分
1、认识负数 2课时
2、面积是多少 1课时
二次备课
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