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数字化教学资源的加工技巧一

数字化教学资源的加工技巧一《教师制

作动画技巧》

◆教师姓名:谢平

◆工作单位:北京教育学院信息与远程教育学院计算机系 ◆职称:副教授

一、引言

Flash动画功能强大,不仅包括文字、图片、声音、视频各种元素,更有完善的脚本语言(ActionScript),制作出来的作品交互性很强。具有动画制作精美、交互功能强、文件体积小、集成功能强、矢量不失真、播放效果好等特点,适于开发以欣赏为主的媒体集成课件,应用于文史类、艺术类学科,和开发以知识点演示为主的课件,应用于表现宏观、微观现象,还有开发以交互式为主的课件,应用于理科类及各学科的测试。当今利用Flash制作多媒体课件已经成为主流。

二、用Flash制作课件难点分析

用Flash制作课件相比于用其它工具开发课件要烦琐,例如有些动画不是移动那么简单,当需要实现逐帧动画时,没有美术基础的教师大都束手无策。对于计算机知识缺乏的人来说是一件不容易的事。也就是说对学科教师来说更加困难,制作时间较长。尽管用Flash制作课件有很好的交互性,但大多需要脚本编写,更加困难。本课程就模板的积累和使用及利用模板制作Flash课件的策略来突破其难点。

三、Flash课件模版介绍

Flash课件模版是老师们最喜欢的,拿来就用,但网上可供使用的模板类课件很有限,解决的办法:一是调动老师们的积极性广泛搜集共享,另外在信息技术教师培训中正确引导鼓励水平高的老师开发一批,修改一批,积少成多为所有学科老师服务。模板课件一般分为两类,一类是需要修改源文件,如:连线题、Flash自带模板小测验等。另一类是直接修改外挂素材无需修改源文件的,这类模板课件最受老师们欢迎,因为只需修改外挂的.txt文件中的变量值或更换外挂的图片或其它素材,诸如动画、音频等,运行课件时会自动更新,无需修改Flash源文件,许多信息技术教师通过Flash脚本培训开发或修改成这类课件。大大丰富了我们的课件模板。

四、Flash动画制作的几个基本概念

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