植物必需的营养元素

植物必需的营养元素

植物必需的营养元素 吴建波 【教学目标】 教学目标】 知识目标： 知识目标： 掌握植物必需的营养元素判断标准和种类。 1、掌握植物必需的营养元素判断标准和种类。 掌握植物对矿质营养的吸收及根外营养特点和注意事项。 2、掌握植物对矿质营养的吸收及根外营养特点和注意事项。 3、了解营养元素的生理作用 。 了解营养元素的缺素症及其诊断。 4、了解营养元素的缺素症及其诊断。 能力目标：培养同学们能将理论知识用于生产实践的能力。 能力目标：培养同学们能将理论知识用于生产实践的能力。 情感目标：培养学生严谨的科学态度和勇于思考、探索，善于合作，不断创新的精神。 情感目标：培养学生严谨的科学态度和勇于思考、探索，善于合作，不断创新的精神。 教学重点】 【教学重点】 掌握植物必需的营养元素判断标准和种类。 1、掌握植物必需的营养元素判断标准和种类。 掌握植物对矿质营养的吸收及根外营养特点和注意事项 物对矿质营养的吸收及根外营养特点和注意事项。 2、掌握植物对矿质营养的吸收及根外营养特点和注意事项。 【教学难点】 教学难点】 掌握植物对矿质营养的吸收及根外营养特点和注意事项。 掌握植物对矿质营养的吸收及根外营养特点和注意事项。 【教学方法】 教学方法】 项目引导教学法 【学法指导】 学法指导】 合作探究学习法 【教学课时】 教学课时】 一课时 【教学用具】 教学用具】 多媒体、 多媒体、课件 【教学过程】 教学过程】 复习回顾： 复习回顾： 我们在第一章学习了植物体的结构与功能，知道了植物体是由细胞、组织，器官构成的； 我们在第一章学习了植物体的结构与功能，知道了植物体是由细胞、组织，器官构成的；第 二章学习了环境条件；第三章学习了土壤；第四章学习科学用水；第五章学习温度调控； 二章学习了环境条件；第三章学习了土壤；第四章学习科学用水；第五章学习温度调控；第六章 学习了光能利用。 学习了光能利用。 导入新课： 导入新课： 我们都知道，有收无收在于水 收多收少在于肥。第七章我们开始学习合理施肥。 我们都知道，有收无收在于水，收多收少在于肥。第七章我们开始学习合理施肥。要合理施 肥就需要知道植物都需要哪些营养元素。 肥就需要知道植物都需要哪些营养元素。 什么是营养?什么是营养元素？ 什么是营养?什么是营养元素？ 营养：植物从外界环境中吸取所需的物质，以维持其生长和生命活动的作用称为营养。 营养：植物从外界环境中吸取所需的物质，以维持其生长和生命活动的作用称为营养。 营养元素：植物

所需的化学元素也成为营养元素。 营养元素：植物所需的化学元素也成为营养元素。 项目一：植物必需的营养元素： 项目一：植物必需的营养元素： 判断植物必需的营养元素有三条标准： 1、 判断植物必需的营养元素有三条标准： 对所有植物完成生活周期是必不可少的。 (1)对所有植物完成生活周期是必不可少的。 其功能不能由其他元素代替，缺乏时会表现出特有的症状。 (2)其功能不能由其他元素代替，缺乏时会表现出特有的症状。 对植物起直接营养作用。 (3)对植物起直接营养作用。 2、植物必须的营养元素有 16 种： 碳C 氢H 氧O 氮N 磷P 钾K 钙 Ca 镁 Mg 硫S 铁 Fe 硼B 锰 Mn 铜 Cu 锌 Zn 钼 Mo 氯 Cl