2011年国语文课室观察与教师专业发展社群研讨会[征稿函]

2011年国语文课室观察与教师专业发展社群研讨会[征稿函]

2011年國語文課室觀察與教師專業發展社群研討會【徵稿

函】

壹、辦理單位

指導單位：教育部國民教育司

承辦單位：教育部國語文課程與教學輔導諮詢團隊

協辦單位：國立臺北教育大學

貳、活動目標

一、提升中小學教師閱讀理論認知與教學策略運用之能力。

二、透過觀摩教師間課堂教學，建立教師觀課、記課、議課的討論文化，提升教師閱讀教學與策略運用之能力。

三、藉由跨縣市輔導團間相互交流，發現優質語文教學專業發展社群，提供教學專業發展社群模式建立之觀摩機會。

參、徵稿主題

一、國語文閱讀教學理論論述與實務案例

二、國語文課室觀察、紀錄與評鑑的教師討論文化

三、國語文教師專業發展社群理論與個案實務

四、國語文課程教學與輔導設計、評量

肆、徵稿辦法

一、論文（含附錄、附圖）以6000字至12000字，或A4文稿8至20張為限。