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恩平市教育局教研室
一、导学案设计总目标
本导学案的设计试图达到两个目标，一是引导教师怎样去组织学
生学习，二是引导学生怎样进行自主学习、合作探究、交流展示等。它既是教师教案路线图，又是学生的学案路线图，两者合二为一。
二、导学案设计具体要求
1、每篇课文，分课时进行设计。每课时按照“学习什么”、“怎
么学习”、“体验学习”、“学习检测”、“学习反馈”五个板块进行设计，循序渐进地引导学生进行自主学习、合作交流、自我检测。每个版块的格式和图标可以参考提供的案例——《倔强的小红军》。
2、每一个课时按2——3个页码编写（最好2个页码）。需要学
生书写的，要留足书写的地方，并画出横格或田字格，让学生书写。
三、每个版块的设计要求如下
1、“学习什么”：就是每个课时学生的学习目标。这个目标的确
定要具体，有关双基的目标要可检测。在语言的表述上一定要注意是对学生说，让学生看了就知道自己在本课时里要学什么和达到什么目标。有关老师怎样教不要写上去。
2、“怎么学习”：就是交给学生学习方法。这个学习方法要结合
本课时的学习内容提出来，不要泛泛而提。一般只提出1——2个主要的学习方法。这个学习方法在“怎么学习”板块中提出来了，在下面具体的学习过程中要引导运用。
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