平面图形的周长和面积 Word 文档

平面图形的周长和面积教案

课

题

课

型

平面图形的周长和面积

复习

教学内容： (课本 97 页内容，练习十九中相 教学内容：平面图形的特点，周长和面积的计算。 对应的练习题) 教学目标： 教学目标：1、使学生熟练掌握四边形、三角形、圆等平面图形的特点，并能综合 运用所学知识和技能解决问题。 2、使学生熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的周长或面 积的计算方法，并能解决有关实际问题。 教学重点： 教学重点：使学生熟练掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的周 长或面积的计算方法，并能解决有关实际问题。 教学难点： 教学难点：使学生掌握长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆的面积的 推导过程。 教学准备： 教学准备：多媒体课件、三角尺、圆规 教学方法： 教学方法：归纳法、讨论法、练习法 教学过程： 教学过程： 一、回顾与交流(提前布置预习，平面图形边、角各有什么特点) 1、学生说一说已学过的平面图形有哪些？这些平面图形各自有什么特点？ 学习的平面图形有：长方形、正方形、平行四边形、三角形、梯形、圆。特点 从边、角方面来叙述。 (课件出示平面图形：目的是帮助空间想象能力弱的学生能通过视觉效果理解 图形的特征。 ) 2、周长与面积 (1)举例说明什么是平面图形的周长？ 封闭图形一周的长度叫做这个图形的周长。 (课件出示：通过演示图形的周长，帮助学生复习周长的意义。 ) (2)复习平面图形面积公式的推导过程，先让学生说推导过程，再课件演示。 (课件演示面积公式的推导，帮助学生正确理解面积的意义，准确理解面积计 算公式。 ) (3)交流：什么是平面图形的面积？ 物体的表面或围成的平面图形的大小，叫做他们的面积。 (4)课件出示练习：比较两个图形的周长或面积的大小 (帮助形象直观地理解周长、面积的意义，通过思考、比较得出周长相等的两 个图形面积不一定相等，面积相等的两个图形周长不一定相等。 ) 3、小结：平面图形周长、面积的计算公式 (板书平面图形的周长、面积知识网络图：让学生学习归纳的复习方法，更能 集中、系统的复习相关联的知识点) 二、巩固练习 (一)计算 1、口算下面个图形的周长和面积。 1)长 3 米 宽2米 2)边长为 2 米的正方形 3)半径是 2 米的圆 2、计算图形的周长和面积