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习作 1
备课日期
9 月 12 日
教学目标
1、读懂例文《好阿姨》 、 《假如我有一支神笔》 ,了解主要内容，初步感知 习作所能包含的丰富的生活内容。 2、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来， 让人看明白。 3、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。 用富有感染力的语言唤起学生初次习作的兴趣和信心，写清楚生活中或想 象中的事。 想想你曾经做过的、看见的、听到的、想到的事，选一件准备写下来。
教学重难点 教学准备 教学时间 教学过程
第一、二课时 1、读懂例文《好阿姨》 、 《假如我有一支神笔》 ,了解主要内容，初步感知 习作所能包含的丰富的生活内容。 2、初步领会习作的基本要求：把做过的、看见的、听到的、想到的写下来， 让人看明白。 3、按习作要求，依照例文的方法，写清楚生活中或想象中的事。 用富有感染力的语言唤起学生初次习作的兴趣和信心，写清楚生活中或想 象中的事。
教学目标
教学重难点 教学过程： 教学环节 一、导入：
教师活动
学生活动
设计意图
1、同学们，我们已经升入三年 级了。从今天起，我们要学习 写作文这项新本领了。与写话 一样，写作文并不难，只要把 自己做过的、看见的、听见的、 想到的写下来，让人看明白了， 就是作文。其实，有好多同学 学生说今天早上起来后的事 上学期的写话，就已经是作文 情。 了。所以，作文并不神秘，也 不可怕，相信你们在今后的日 子里一定能写出非常精彩的作 文来。 3、 对， 告诉你们， 这就是作文。 从今天起，我们就要学习写作 文了。写作文其实一点也不难， 就像老师刚才说的一样。只要 把你做过的、看见的、听到的、 想到的写下来，让人看了明白 就行了！想试试吗？ 4、今天我们就来学习写第一篇 学生读习作要求。 习作，有信心写好吗？
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