当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 重庆市涪陵第十九中学八年级数学上册 15.1.1 从分数到分式导学案15.1.1 从分数到分式
【学习目标】
1．了解分式的概念，会判断一个代数式是否是分式；
2．了解分式产生的背景和分式的概念，掌握分式与整式概念的区别与联系； 3．理解并能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件； 【学习重点】理解分式的概念，分式有意义的条件．
【学习难点】能熟练地求出分式有意义的条件，分式的值为零的条件. 【知识准备】 1．在①3x，②
2
11a ba，③x+y，④， ⑤0，⑥ 这几个式子中，
5x 1a b
单项式有： ____________多项式有： ______
整式的有： _____________________ (只填序号)
2．由上题我们发现，由数与字母的 ___ 组成的式子叫单项式；几个单项式的和叫 ；单项式和多项式统称 。
【自习自疑文】
一．阅读教材p127-128页，完成下列问题： 1．通过思考发现，
sV10060 、、、与分数一样，都是 的形as20 v20 v
式，分数的分子A与分母B都是 ，并且B中都含有 _ ，那么式
子 ___ 叫做分式。
2．我们小学里学过的分数有意义的条件是 ；那么当__________时,分式
A
才有意义。 B
1xxx y32
，，，， x， x2y 7xy2， 中，
85y y 13
二．预习评估 1．在代数式－3x，
是整式的有_________________ ． 是分式的有_________________ ．
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