当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 教学研究 > 教学反思/汇报 > 小学英语骨干教师培训体会在培训的过程中，我觉得就是一个学习的过程。不同县市区的三位教师，各有各的风采，能唱善辩，能画能演，让我有一种紧迫感，我觉在得我应该多学习，不断地充实自己，提升自我，做一个合格的有个性的英语教师。杨让我们反思自己，并分析自己是属于实践性，反思型，学习型还是计划型的教师，并跟我们总结其实这几种教师的类型应该是一名综合教师的滚动性的转变，从计划型到实践型到学习型再到计划型不断地滚动转型，做一名合格的新时期的教师。
二、合作学习在小学英语中有着重要的意义
我们8名教师分为2组，每4人为一个小组，在教学活动中，我们四个人必须合作去完成教师下发的任务。我发现合作学习既是一种教学方法也是一种学习方式。它能让学生们在组织形式下学习，互相启发，互相帮助，共同完成学习。合作学习“不求人人成功，但求人人进步”。合作学习通过学生之间的合作性互动，把“导”与“演”进行了合理的分工，使得传统课堂上许多原来由教师完成的工作现在则由学生小组来承担，师生关系由原有的“权威--服从”关系逐渐演变成“指导--参与”的伙伴关系与共学关系，师生之间可以进行平等的对话与交流，从而真正实现教学上的民主。
三、把培训学习所得充分利用在以后的教学工作中
骨干教师培训心得 刚来学校不久,学校就让我参加了区骨干教师的培训班,让我感 到非常的荣幸。这次的培训,无论对提高英语学习的兴趣和提升英语 教学理念, 都给我...
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小学英语骨干教师培训心得体会 3 篇 8 月 5 日至 8 月 7 日三天的时间,在县教育局教研室的统一组织安排下, 我们小学英语骨干教师在 xx 一小齐聚一堂,共同...
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