当前位置： 文档下载 > 所有分类 > 初中教育 > 数学 > 初一数学 > 凤阳县临淮二中师生共用沪科版数学教学案系列9.1 分式及其基本性质(1)凤阳县临淮二中师生共用沪科版数学教学案系列9.1 分式及其基本性质(1)
凤阳县临淮二中师生公用教学案
学生姓名：学习组长签名：组长评定：
年级：七年级 学科：数学 主备人：曹志好 审核：杨思霞
内容：9.1 分式及其基本性质（1） 课 型：新授课 时间： 年 月 日 教学目标：
1. 了解分式的概念，明确分母不得为零是分式概念的组成部分，能够求出分式有意义的条件.
2. 能用分式表示现实情境中的数量关系，体会分式是表示现实世界中一类量的数学模型，进一步发展符号感，通过类比分数研究分式的教学，运用类比转化的思想方法研究解决问题
重点：准确理解分式的意义，明确分母不得为零 一、学前准备：
1.什么叫单项式？什么叫多项式？ 什么叫做整式？
2、下面那些是单项式？那些是多项式？那些是整式？
2x 、 3 、a 、3x2y3z 、2 x 、am bm cm3(m 3n)
4
1x
3a
x y2z
、(x 4y2)、
32aba b
2
、x 、、、
b b 4ac2a
2
、
二、同学合作探究新知：
（一）独立思考解决问题： 1. 做一做： （1）、面积为2平方米的长方形一边长x米，则它的另一边长为 米； （2）、面积为s平方米的长方形一边长为a米，则它的另一边长为 米； （3）、一箱苹果售价p元，总重m千克，则每千克苹果的售价为 元。 完成上面的问题写出答案，它们与整式有什么不同？
2.预习时的疑难问题：
3.新知识点：
形如A( )的式子，叫做分式
B
其中A叫做分式的分子,B叫做分式的分母. 注意：整式和分式统称有理式。
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